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수 없다는 것을 인식시킨다.
3. 인지행동모델 실천의 장단점
비합리적인 신념을 철저하게 논박함으로써 합리적인 신념을 갖게 되며 자기 클라이언트를 수동적이 아닌 적극적 참여자로 간주하기 때문에 수용적인 태도와 긍정적인 감정을 이끌
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인지의 변화가 가능해진다.
(3) 설명
클라이언트가 잘못된 생각들을 변화시키도록 돕는 또 하나의 기법으로서, 정서의 운용방식을 설명하기 위해 Ellis의 ABC모델을 교육시키는 데 목적을 두고 있다. Ellis의 ABC모델에서의 인지, 정서, 행동의 사
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모델링 등 많은 행동수정기법을 활용
※ 참고문헌 : 설진화,「사회복지실천기술론」, 양서원, 2012. Ⅰ. 서론
1. 인지행동모델의 등장 요인
2. 인지행동모델의 의미
3. 인지행동적 관점
Ⅱ. 본론
1. 개요와 기본개념
1) 개
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이혼 당한 상황을 극복하고 살아갈 수 있다.
② 정서: 이혼으로 인한 의기소침, 실망, 섭섭한 감정에서 벗어나겠다.
③ 행동 : 스스로를 비하 않고 새로운 건설적인 계획을 짜면서 제2의 대안을 찾겠다.
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3. 심리사회 모델과 인지행동모델의
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면, 본 모델은 인지치료적 방법으로 교육을 통해 상황을 왜곡하여 해석하는 방식을 변화시키거나, 기능적인 차원에서 해석하는 방식을 배움으로써 정서의 변화를 꾀하는 동시에 관찰 학습을 통해 새로운 기능적 행동기술을 학습하고 실제상
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의 유대감이 높아지고 관계가 얼마나 원만해졌는지 확인한다.
b. 대인관계가 얼마나 원만해졌는지 확인한다.
- 자아존중감의 향상으로 대인관계에서의 자신감을 갖기 시작했는지 확인.
Ⅲ. 유용성 및 한계점
1. 인지행동모델의 유용성
인지행
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의 유대감이 높아지고 관계가 얼마나 원만해졌는지 확인한다.
b. 대인관계가 얼마나 원만해졌는지 확인한다.
- 자아존중감의 향상으로 대인관계에서의 자신감을 갖기 시작했는지 확인.
Ⅲ. 유용성 및 한계점
1. 인지행동모델의 유용성
인지행
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의 책임성」, 한국사회복지행정학회 1999년
최일섭 외, 사회복지관 평가모형 개발연구, 한국사회복지관협회.1998 1. 인지행동모델의 사회복지실천과정
(1) 접수단계
(2) 문제 청취
(3) 문제 우선순위의 결정
(4) 부정적 인지 사고체계탐
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의 진단에 의해서가 아닌 클라이언트가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시하며 치료과정을 통해 이를 조율해 나가는 방식을 취한다. 1. 정신역동모델
2. 심리사회모델
3. 인지행동모델
4. 행동수정모델
5. 과제중심모
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인지를 큰 소리로 말하며 바람직한 행동을 모방하게 하고, 나중에는 그러한 자기지시를 조용하게 속삭이면서 하게하며, 마지막에는 마음속 말로 긍정적인 자기지시를 반복하게 한다. 이러한 기법은 아동 및 성인의 불안, 공격성 및 통증의 조
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