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청소년의 순결교육시 강조점
「정신적 순결의 의미」
2. 청소년의 순결 교육 시 유의사항
3. 학교에서의 청소년 순결 교육
1) 성교육을 위한 학교의 계획
2) 교사 자체 연수 강화
3) 성교육을 담당하는 교사
4. 바람직한 성교육(순결교
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교육을 실시할 수 하도록 의무화하고 있고 피해자를 보호하고 가해자를 처벌할 수 있도록 규정해 두고 있을 뿐만 아니라 사업주에게도 성희롱 및 성 폭력 예방을 위한 책임과 의무를 두고 있기 때문에 앞으로는 아동이나 청소년들이 생활하
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순결을 지키는 것이어야 한다.
③ 대상에 따른 교육 필요
이처럼 순결교육이 매우 필요한 인성교육임에도 불구하고 순결교육을 꺼리는 대부분의 이유는 이미 성경험을 한 많은 청소년들에게 순결을 말하면, 오히려 강한 거부감을 주거나 또
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청소년 신앙교육
청소년 혼전순결에 관하여
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청소년 낙태(落胎)
(4) 원조(援助)교제 증가
7) 청소년기 부문별한 성관계와 문제점
6. 청소년 성문제에 대한 학교의 성교육 방향
1) 교과목 채택
2) 순결가치관 교육과 지식교육의 조화
2) 성의 올바른 이해와 순결 교육의 필요성
(1) 성(性)
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교육논총, 1997
강영계외 11인 / 알고 싶은 성, 알아야 할 성, 건국대학교출판부, 2000
계수연 / 성교육실시에 다른 성 지식, 성태도 변화연구 : 1학년 여중생을 대상으로, 이화여대 교육대학원 석사학위청구논문, 1999
김봉태 / 청소년 순결 교육의
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청소년의 성교육,” 「상담과 지도」제9호 (서울: 한국카운슬러협회, 1975)
4. 학위논문
* 오옥자, “성의식에 관한 조사 연구”(석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1976)
5. 기타
* 2002년 5월 23일자 매일경제 사회면
* http://education.chonnam.ac.kr/~k
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청소년과 ‘친구 되는 상담자’가 여전히 필요한 현실이라는 점을 명심해야 할 것이다.
참고문헌
김봉태(1999), 청소년 순결 교육의 대안을 찾아서, 한국청소년순결운동본부
대한가족보건복지협회(2002), 성교육/성상담의 이론과 실제
대한가
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교육대학원 국민윤리학 전공
김예숙(2003) “성교육 프로그램이 성지식과 태도변화에 미치는 영향” 에 관한 연구
- 강원대학교 정보과학대학원
「청소년 성의식 설문조사」. (사)한국청소년순결운동본부, 2000. 4. 제 1 장 서론 3
제1절.
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교육이 더 필요함을 말한다.
다섯째, 현실적이고 실제적인 성교육을 실시하여야 한다.
성교육은 청소년에게 무조건적으로 거부해야 된다는 성교육에서 성에 대한 정보 왜곡된 지식을 그릇된 것과 옳은 것으로 여과해서 받아들일 수 있는 현
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