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약물에 대해 과도하게 집착하여 약물에 대한 통제와 조절이 불가능해 지며 그 약물사용으로 인한 결과가 나쁜 줄 알면서도 계속 사용하게 되는 경우를 말합니다.(강박, 재발, 집착)
10. 약물남용을 예방하려면
청소년 스스로는
① 싫어! 친구
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약물남용을 한 청소년은 범죄행위를 했거나 고의로 문제를 일으킨 경우에 해당하므로 치료과정에서 어떤 보험혜택도 받을 수 없다.
그렇지만 약물남용 청소년들 대부분은 계층적으로 하층에 속하는 청소년들은 미성년자들로서 그 행위의 성
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약물 오?남용의 무서움을 알려주는 홍보 교육의 단계를 벗어나 약물에 대한 올바른 결정을 내릴 수 있을 뿐 아니라 이를 통해 자신의 건강을 스스로 관리할 수 있는 진정한 의미의 약물 교육을 실시해야 할 시기이다. 이를 위해 현재 상황에서
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청소년 보호 위원회 “학교사회사업” 2001 전재일, 권복순, 조운희, 이경은, 이성국 공저 청소년 약물 중독
서론
본론
1. 약물 남용 및 오용 (藥物濫用․․誤用, drug abuse)
2.약물의 종류와 특성
3. 청소년 약물남용 단계
4. 청소
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약물남용의 유혹을 이길 수 있는 능력을 갖도록 돕는 것이다. 이러한 측면에서 학교에서의 예방교육은 체계적이고, 현실적인 예방교육이 되어야 하겠다.
참고문헌 ---------------------------------------------------------------
1. 보건복지부(1996). 청소년
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약물남용 문제를 제대로 대처하지 못하는 것보다는 전문적인 사회사업가를 각 학교에 배치함으로써 보다 근본적인 치료에 접근하는 동시에 거시적으로 약물남용을 예방할 수 있는 방안을 마련해야 한다.
(3) 약물청소년의 사정과 개입 단계
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약물남용을 하는 청소년들의 경우 자제력을 상실하는 경우가 많아 약물 복용으로 인한 다른 범죄를 저지르는 경우가 많다는 것이다. 넷째, 약물을 사용하면서 시작단계보다 급속도로 양이 증가하고 자극이 강한 약물로 전환할 수 있다는 점
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청소년시기에 문제가 되는 약물 남용의 유형과 실태
3. 청소년시기에 문제가 되는 약물중독의 개입방안
1) 심리적 자원 개발․강화
2) 지속적이고 개별적인 정신건강 상담
3) 약물남용 단계에 맞는 치료적 개입
4) 문제해결의 주체자로
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약물남용청소년을 위한 사회기술프로그램은 대인관계 향상을 위한 일반적 사회기술훈련(의사소통기술)과 대처기술인 주장훈련과 문제해결기술을 포함
☆ 습득한 대처기술을 통해 약물남용청소년이 지지망을 정비하고 재구축하여 재방예방
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약물남용의 개념
2. 약물남용의 종류
3. 약물남용의 원인과 동기
4. 청소년기의 약물남용의 단계
5. 약물남용자의 징후판단
6. 약물과 관련된 정신건강상의 문제
7. 청소년의 약물남용의 실태 및 현황
8. 약물남용의 예방
9. 약
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