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하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으
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활동
오후 간식
(14:30 ~ 15:00)
·기저귀갈기 및 배변활동(일과 중 자유롭게)
·손씻기 ·오후 간식 먹기
오후 실내 놀이
(15:00~16:00)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계
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활동작(ADL)을 파악하고 자립할 수 있도록 돕는다. 적절한 이동이나 움직임을 통하여 기능을 회복할 수 있도록 하여야 한다.
3) 실내외 환경
가. 실내 환경
대부분 실내에서 생활하는 입소자에게 적절한 온도의 제공과 습도의 조절, 그리고 아늑
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활동적
Affect and Cognition as Psychological Responses
Feeling responses
시각·청각·후각·미각·촉각
자신의 오감을 통해 직접적으로 경험하고 느낀 것이다
Mental(thinking) responses
인식 ·생각 ·믿음 등의
정신상태로서 자신의 몸에서는 자주 느껴지
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발활동 기독교반
계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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