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논문
2건
[논문] 7차 과학과 교육과정과 7차 개정 과학과 교육과정 비교
창의성 등을 평가한다. 나. 평가는 선다형, 서술형 및 논술형, 관찰, 보고서 검토, 실기 검사, 면담, 포트폴리오 등의 다양한 방법을 활용한다. 특히 ‘자유 탐구’의 경우에는 지필 평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을
7차개정|초등 교육과정|과학
,
7차 과학과 교육과정과 7차 개정 과학과 교육과정 비교
,
페이지
13페이지
가격
2,000원
발행일
2007.12.20
파일종류
한글(hwp)
발행기관
저자
[논문] 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문이 유아의 과학적 개념 및 그림 표상 능...
검사에서 그림 표상의 각 항목별로 모두 현저한 향상 점수를보였으나, 비교집단의 유아들은 ‘다양한 색채’, ‘표상과 언어의 연계성’항목을 제외하고 사전-사후 점수에 거의 변화가 없었다. B. 논의 과학적 활동에서 무엇보다 중요한 요소
유아의 과학적 개념 및 그림 표상 능력에 미치는 영향|유아교육논문요약|유아의 과학적 개념
,
동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문이 유아의 과학적 개념 및 그림 표상 능력에 미치는 영향
,
페이지
10페이지
가격
15,000원
발행일
2011.04.02
파일종류
한글(hwp)
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