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토대로 유아를 평가하도록 함.
6. 유아 창의성 검사 도구를 실시하는 방법과 절차 및 유의사항
이번 검사 도구는 동시에 여러 명이 아닌 한 명을 집중적으로 관찰하는 것으로 이루어 져야 한다. 그리고 일정 기간 동안의 모습을 지속으로 관찰
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검사 총람-교육심리검사의 체계적 집대성>, 서울대학교 사범대학 교육연구소(황정규, 이성진, 원호택, 임인재, 윤정일, 박성익, 문용린, 김종택), 프레스빌 출판
<한국 교육학의 맥>, 李星珍 편, 나남출판 1- 창의력의 개념
2- 창의성
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검사 전에 어떠한 반응들이 있는지 채 점기준표를 여러 번 읽어보고 시작한다.
▶검사 결과 분석
채점을 끝내고 검사 기록지 작성을 마친 후, 검사도구지를 도서출판 학지사로 우송하면, 결과를 분석하여 기관 점수표와 개인 창의성 프로파일
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개발 또는 번안된 창의성 검사들은 표준화과정을 마친 후 시판되어 사용되고 있지만 그 수가 몇 개에 불과하며, 그나마 이들 검사에 대한 신뢰도, 타당도를 비롯한 여러 심리측정학적인 특성에 대한 조사연구는 미흡한 상태이다. 특히 학령
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특징을 가진 유아 도형 창의성검사가 개발되었다. 유아 종합 창의성검사는 유아의 유창성, 융통성, 독창성, 상상력을 측정하기 위하여 4가지 검사로 구성되어 있다. 이 중 2가지 검사는 유아용이고 다른 2가지 검사는 교사의 평정용으로 제작
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검사 및 분석--52. 선행 연구 분석 결과 시사점 및 4 다. 창의성 실태분석------------7 활용 계획--------------------4. 실태 분석 결과 지도대책--------8 Ⅲ. 이렇게 준비하였습니다.1. 함께 한 아이들---------------93. 실천 과제----------------92. 실천
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고, 적성검사는 3개교, 창의성검사, 학습흥미검사, 성격검사는 각각 1개교가 실시하였다. 이들 학교는 특수아 학급을 운영하고 있는 학교로서 특수아 진단을 위한 개인지능검사, 사회성숙도검사, 운동능력검사, 진단검사, 자폐아진단검사 등
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, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 지능에 따른 판별
2. 창의성검사
3. 성취도검사
4. 적성검사
참고문헌
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청각능력검사, 운동 및 수공능력검 사, 기계적성검사, 사무적성검사, 직업적성검사, 예술적성검사 등이 있다. 현재 국내에는 특수 적성검사는 거의 개발되어 있지 않다.
(3) 그 외의 검사들
창의성검사: 이영덕 , 정원식의 <창의성검사(초등
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양을 맞출 수 있도록 하는 것이며, 여기에서 선생님이나 다른 사람의 조언이 반영되지 않도록 하는 것이다.
4. 유아 창의성 검사도구 각 문항의 실시 방법과 절차
유아 창의성 검사도구로 제작된 문항은 총 20문항으로 그 영역은 언어적 창의
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