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논문
3건
[논문] 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 한계점 및 개선방향에 대한 재고
한국어 어휘를 모국어로 번역만 하여 제시할 경우, 어휘의 미묘한 의미 차이에 대해서는 습득할 수 없다는 한계점이 존재하였다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재의 대부분이 말하기듣기읽기쓰기를 편파적으로 가르치고 있었는데, 실
외국어로서의 한국어|졸업논문|한교논문|개선방향|의사소통 중심
,
모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 한계점 및 개선방향에 대한 재고
,
페이지
17페이지
가격
3,000원
발행일
2009.12.15
파일종류
한글(hwp)
발행기관
저자
[논문] 다문화사회의 사회통합을 위한 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
한국어 말하기 2 한국어 듣기 3 한국어 쓰기 4 한국어 읽기 7. 현재 귀하의 배우자는 귀하 나라의 말을 어느 정도로 할 수 있습니까? 구분 매우 서툴다 약간 서툴다 그저 그렇다 약간 능숙하다 매우 능숙하다 1 본국어 말하기 2 본국어 듣기 3 본
다문화|다문화사회|다문화가족|국제결혼|국제결혼 이민자가족
,
다문화사회의 사회통합을 위한 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
,
페이지
40페이지
가격
4,000원
발행일
2009.11.05
파일종류
한글(hwp)
발행기관
저자
[논문] 바람직한 국어교육의 방향과 방안
읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으
한국어교육학|국어교육학|학습자주도|평가기술|사고력 증진
,
바람직한 국어교육의 방향과 방안
,
페이지
5페이지
가격
2,000원
발행일
2009.12.15
파일종류
한글(hwp)
발행기관
저자
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