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가르치는 방식의 본질적인 과학 교육일 것입니다.
저는 과학교사 일하는 마지막 날까지 이러한 신념을 실천하며 단순히 더 높은 과학 점수를 얻는 차원을 넘어 더 높은 과학 마인드를 키움으로써 단순히 시험공부에 도움이 되는 데 그치지
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가르치는 방식이었지만 구성원들의 참여를 최대한 이끌어 낼 수 없었습니다. 이후 매 학기마다 모든 팀원들과 일대 일로 따로 만나 현재의 고민을 공유해 동기부여 효과를 보았습니다. 또한 회의에 적극적으로 참석할 수 있도록 각 팀별로 발
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상황에서 적응성과 지략의 중요성을 강조했습니다. 그러한 문제에 직면했을 때 합리적이고 실용적인 해결책을 도출하기 위해 대략적인 값과 통계 도구를 사용하는 것이 얼마나 효과적인지 가르쳐주었습니다. 1. 동부건설에 지원한 동기
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그중, 영어를 가르치는 1.경력(대학생활 또는 직장상황)
2.지원동기 및 장래계획
3.성격의 장단점
4.특기사항
5.석사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6.석사 이후의 계획
7.비고(기 타)
8.연구실적 목록 (논문, 보고서, 연구참여 등)
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논문들을 에세이 형식으로 읽기 쉽게 정리한 책인데 세계 여러 민족의 문화를 비교해봄으로써 ‘인간은 무엇인가’라는 고민에 대한 해답을 제시하고 있습니다. 그리고 문화상대주의에 대한 이해를 도움으로써 세상을 폭넓게 볼 수 있는 인
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방식이 아닌 자신만의 방식으로 해결하였던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략하게 기술하고 기존 방식이 아닌 자신의 방식을 사용한 이유를 서술하여 주시기 바랍니다.
3. 학과, 동아리, 학회, 공모전, 인턴 등 본인이 새로운 팀(또는 조직)
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상황에도 불구하고 맡은 바를 끝까지 달성하고자 노력했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (구체적인 상황/ 가장 힘들었던 점/ 노력의 수준 및 기간과 그 결과가 잘 드러나도록 600자 이내로 기술) [100자 이상 600자 이내]
2. 기존과는 다른 방식
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상황을 간략히 기술하고, 본인이 사용하였던 의사소통 방식과 그 결과에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.2. 어떤 목표를 가지고 일을 추진했으나 뜻대로 되지 않아 고생했던 경험에 대해 이야기해 주십시오. 당시 상황을 간략하게
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방식과 초심을 잃지 않고 교사로서의 본분을 유지하며 끊임없이 자신을 개발하려는 실천의지라고 생각합니다.
*기관에서의 직장인의 자세*
기관에서 직장인의 자세로서 중요한 것은, 무엇보다 기관의 핵심가치와 목표의 달성에 동참하려는
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가르치는 꿈을 가지고 있습니다.
2. 지원동기 및 포부
저는 열의와 성의를 다해 노력하는 교사가 될 것입니다. 아이들은 교사의 자세와 행동을 보면서 배우기 때문에 교사의 모델링이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 그만큼이나 중요하
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