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정의와 판단기준을 기술하고 그 전문성을 활용하여 우리원 입사 후에 해낼 수 있는 일은 무엇인지 서술해 주십시오.
5.[경험사항] 우리원 직무와 관련된 본인의 경험을 기술하시고, 해당 경험이 우리원 지원동기에 영향을 준 부분을 구체적
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(교육연수/봉사활동 등)
4. 지원동기 및 포부
5. 포상내역, 외국어 수준 등 기타 특이사항
6. 바람직한 간호사상에 대한 견해
7. 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
8. 인재상 및 면접대비 병원정보
9. 면접족보 (면접 기출문제)
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과정이 이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 보건교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 보건교육 프로그램 및
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교육현장의 교육구성원들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 더불어 보건교육 접근전략과 건강증진과정 설계 능력을 바탕으로 보건교육현장에서 가장 건강한 교육환경을 제공하겠다는 사명감
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보건교육사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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교육자로서 다양한 활동을 하면서 교육자에 대한 매력을 느꼈습니다. 건강에 대한 관심이 증가되고 다양한 지식들이 난무하지만 올바른 지식으로 건강행동을 유지하고 관리하기는 힘들기에 보건에 대한 교육이 얼마나 시급하고 필요한 것인
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보건교사에 지원하게 되었습니다.
학교에 채용이 된다면 학교의 보건업무 담당자로서 항상 움직이고 꼼꼼한 사람, 머리와 가슴과 손이 학교의 현재와 미래를 위해 움직이는 사람이 되고자 합니다.
어떠한 조직에 속하든지 저는 최선을 다해
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터 할 것입니다. 더불어 이화여자대학교 임상보건과학대학원의 다양한 연구세미나들에 참여하면서 현 국민보건 향상 및 보건인력 교육에 특화된 교육 프로그램 설계의 원리를 이해해 가면서 실질적인 간호기획 수행능력을 집중적으로 발전
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보건교육 및 학교보건
(1)보건교육
1)보건교욱의 학습과정에 필요한 요건
2)보건교육의 일반적인 습득과정
2)보건교육의 방법
1,개인접촉방법:노인층이나 저소득층에 적합한 방법(가정방문, 진찰, 건강 상담, 전화, 편지)
2,집단접촉 방법
강연
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기술 지도를 꼭 해보고 싶습니다. 그 이유는 이분들의 불안정한 고용 특성상 잦은 이동으로 인해 안전보건교육의 사각지대에 노출되어 있어 이로 인해 산업재해가 지속적으로 발생하는 위험이 있기 때문입니다. 따라서 이와 같은 안전교육
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