 |
청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램 개발:
프로그램 구성: 교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등
프로그램 운영 방안: 대상, 시간, 장소, 운영 방법 등
- 프로그램 효과 검증:
스마트폰 사용 시간 감소
정신건강 증진 (우울증, 불안증, 자
|
|
 |
청소년계 종사자들에게도 지속적인 배움과 행동을 요구하고 있습니다. 하지만 강도 높은 업무량과 상대적으로 낮은 임금, 불안한 사회적 위치는 시간의 흐름에 발맞춰 변화를 두려워하고, 기존의 틀 속에서 스스로를 나태하게 만들고 있습니
|
|
 |
있습니다.
4. 어려웠던 경험
대학교 2학년 때, 저는 갑작스럽게 가족을 잃는 슬픔을 겪었습니다. 당시 저는 극심한 우울감과 불안감에 시달렸고, 학업에도 집중할 수 없었습니다. 하지만, 가족과 친구들의 도움으로 슬픔을 극복하고 다시 학업
|
|
 |
불안감으로 우울해지는 시기도 있었지만, 할 수 있다는 특수부대 시절의 구호를 기억하며, 열심히 공부하여 원하는 수도권소재 상위권 대학에 편입 할 수 있었습니다. 이와 같이 무엇이든 할 수 있다는 자신감으로 귀사 영업직무에서 제 역량
|
|
 |
불안감으로 우울해지는 시기도 있었지만, 할 수 있다는 특수부대 시절의 구호를 기억하며, 열심히 공부하여 원하는 수도권소재 상위권 대학에 편입 할 수 있었습니다. 이와 같이 무엇이든 할 수 있다는 자신감으로 귀사 영업직무에서 제 역량
|
|
 |
우울과 불안의 정서를 경험하기 쉽습니다. 이때 신뢰하는 어른의 칭찬 한마디는 아이들에게 자신감을 심어줄 수 있습니다. 1. 초등돌봄교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유)
2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중 가장 중요하게
|
|
 |
<경험기술서>
1. 연구팀
International Association of G~~~의 아시아 지역 학회에 참가해 재난피해 노인의 우울 및 불안에 관한 연구를 발표했습니
다. 저는 선행연구를 조사하고 이론적배경을 서술했습니다. 특히, 파워포인트를 이용한 포스터
|
|
 |
월경 전에 반복적으로 발생하는 정서적, 행동적, 신체적 증상들을 특징으로 하는 일련의 증상군으로 유방통, 몸이 붓는 느낌, 두통 등의 신체적 증상과 기분의 변동, 우울감, 불안, 공격성 등의 심리적 변화 등이 흔한 증상을 나타낸다고 합니
|
|
 |
불안 및 우울장애, 과잉행동장애 치료제 등 신경계의약품 개발을 하겠습니다.
선진공업국가에서 보여지는 공통된 현상으로 1960-1970대에 걸쳐 발생한 급격한…
3. 일상생활에서 타인에 대한 배려와 양보를 통해 즐거움을 얻은 경험이 있다
|
|
 |
청소년을 대상으로 한 우울증, 인터넷 중독 프로그램에 도우미로 참여하여 경험을 쌓았습니다. 올여름에는 정신보건의 한 분야인 알코올중독과 관련된 알코올상담 센터에서 봉사 활동을 하였는데, 정신보건센터에서 볼 수 없었던 단주모임
|
|
메뉴펼치기
