 |
고통들에 대해 50여명의 환자들과 날마다 상담을 하고 보호자들과 상담을 하면서 보람도 느꼈지만 더 큰 것은 '진심으로 그들을 도와주고 싶다' 하는 마음이었습니다.
저의 이러한 대학교 생활과 사회경험은 제가 하고 싶은 일을 하게 되었을
|
|
 |
고통에 대해 상세히 기록함으로써 후대에 타선지석(他山之石)의 교훈을 주려 했던 옛 선인들의 깊은 마음을 보았기 때문입니다.
▣ 앞으로의 업무발전 및 생애계획은 어떠합니까? (10줄 이내)/1000 bytes - 894 bytes
그동안 개인적인 관심과 더불어
|
|
 |
대해 다시 생각해볼 수 있는 시간을 갖게 하였습니다. 또한 금연패치 및 금연을 도와줄 수 있는 활동에 대해 안내를 통해 담배냄새로 고통 받지 않는 학교를 만들고자 노력하였습니다. 저희의 동아리활동을 통해 금연을 할 수 있었다는 사람
|
|
 |
대해 다시 생각해볼 수 있는 시간을 갖게 하였습니다. 또한 금연패치 및 금연을 도와줄 수 있는 활동에 대해 안내를 통해 담배냄새로 고통 받지 않는 학교를 만들고자 노력하였습니다. 저희의 동아리활동을 통해 금연을 할 수 있었다는 사람
|
|
 |
고통을 분담하는 것입니다. 낮은 인상률에 대해 기초적 생활의 위협이 큰 하위직 공무원은 최저임금 수준으로 생활의 안정을 유도하되, 고위직은 노블레스 오블레주를 실천하는 것을 통해 국민에게 신뢰를 줄 수 있다는 점에서 긍정적으로
|
|
 |
대해 상세히 기재하시기 바람)
최근에 대가족이 많이 없지만 저는 어려서부터 식구가 11명인 대가족안에서…
2. 자신의 강점과 약점 (자신이 가장 자신있는 부분과 향후 개선이 필요한 부분, 그 이유에 대해)
오늘의 고통을 내일의 희망으
|
|
 |
대해 지나치게 집착을 하는 성격 역시 고쳐야 될 큰 단점입니다.
'고통을 주지 않는 것은 쾌락도 주지 않는다'
프랑스의 사상가인 몽테뉴가 한 말인데 고등학교 3학년 초에 담임선생님께서 들어오시더니 이 구절을 칠판에 쓰시면서 격려해주
|
|
 |
대해 지나치게 집착을 하는 성격 역시 고쳐야 될 큰 단점입니다.
'고통을 주지 않는 것은 쾌락도 주지 않는다'
프랑스의 사상가인 몽테뉴가 한 말인데 고등학교 3학년 초에 담임선생님께서 들어오시더니 이 구절을 칠판에 쓰시면서 격려해주
|
|
 |
대해 지나치게 집착을 하는 성격 역시 고쳐야 될 큰 단점입니다.
'고통을 주지 않는 것은 쾌락도 주지 않는다'
프랑스의 사상가인 몽테뉴가 한 말인데 고등학교 3학년 초에 담임선생님께서 들어오시더니 이 구절을 칠판에 쓰시면서 격려해주
|
|
 |
대해 너무나 궁금했습니다. 그래서 성모병원을 직접 찾아가 어떤 병원인지에 대해 조사하게 되었고, 귀사가 가난하고 소외된 이웃들에게 사랑에 찬 의료 봉사를 베풀며 질병으로부터 고통 받는 환자들을 위한 병원이라는 것을 몸소 깨우치게
|
|
메뉴펼치기
