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이슬람의 여성들 (여성들의 인권유린)
Ⅲ. 불 교
① 불교의 탄생
② 붓다의 가르침
③ 제례와 축제
④ 불교에서 쓰는 말인데, 궁금해요!
Ⅳ. 힌두교
① 힌두교의 발생
② 힌두의 가르침
③ 힌두교에 대해 알고 싶어요?
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을 훌훌 털어버리고 그렇게 떠나버리진 못했을 것이다. 진정한 도를 배우기 위해 공자는 실천하였고, 부질없는 것들을 포기할 줄도 알았다. 군자란 환경이 변하여도 처음 품었던 뜻이 변하지 않는다고 하였는데, 나도 아침에 도를 깨달으면
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것을 훌훌 털어버리고 그렇게 떠나버리진 못했을 것이다. 진정한 도를 배우기 위해 공자는 실천하였고, 부질없는 것들을 포기할 줄도 알았다. 군자란 환경이 변하여도 처음 품었던 뜻이 변하지 않는다고 하였는데, 나도 아침에 도를 깨달으면
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접근 방식에서 배워야 할 점
교사가 전문가가 되기 위해서는 인간교육이라는 중대한 과업을 지도해주고, 지지해줄 직업관을 성찰해보고, 그에 대한 입장을 선택하지 않을 수 없다. 가르침에 대한 상이한 입장을 이해한다면 교사는 자신의 과
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로 그들을 위해 기도하고 사랑하며, 보복하는 대신 도리어 그들이 구하는 것을 주어야 한다(마 5:43-48). 예수는 불의한 강자들에 대해서는 무조건적인 용서를 말하지 않았다. 누가복음에서 예수는 이렇게 말한다. “그가 죄를 짓거든 꾸짖고,
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은가?“라는 문장을 읽고 나서였다.)
사실 나는 아직도 명쾌하게 자유가 무엇인지 자아를 아는 것이 무엇인지 가르침이 무엇인지 정말 잘 모르겠다. 그저 내가 여지껏 생각했던 자유라는 것이 결국은 진실된 자유를 얽매는 또 하나의 구속은
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고 하였으므로 항상 학습하는 자세도 가져야 겠다.
이책은 정말 인생책인 것 같다. 적어도 앞으로 살면서 5번은 더 읽어 볼 것 같다. 세이노의 가르침.. 항상 학습하고, 처해있는 현실에서 최선을 다하며, 버는 것보다 적게 쓰는 검소함을 가지
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수도계의 높고 낮은 품위가 지니는 절대수준의 가치보다는 각각의 품위와 품위를 연결하는 과정에 얼마만큼 몰입하고 심취하는가라는 활동의 내재적 측면에 평가의 초점이 맞추어진다. (가르치는 사람은 가르치는 소재, 가르침 두가 지 모두
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가르침을 왜곡하고 있다. 예수는 자신을 하나님의 아들이라 분명히 밝혔고 사랑을 펼치어 어려운자를 돕고 원수를 사랑하라 하였다. 하지만 기독교인은 삼위일체(Trinitas, Trinity) 라는 말을 주장하여 예수를 하나님이라 주장하여 그를 하나님
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가르침과 둘 사이의 발달심리학적 안정애착은 모든 부모에게 귀감이 될 내용이다. 포레스트 어머니의 자녀 교육을 통해서 자녀가 항상 자신감과 용기를 잃지 않게 해야 한다는 것과, 자녀의 눈높이에 맞춘 이해와 배려가 중요함을 배울 수 있
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