|
환경개선, 잘 교육받은 우수산 인적환경의 확보 등이 뒷받침되어야 할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
이영자 외(2001). 1,2세 영아프로그램의 계획과 운영. 서울:다음세대.
덕성여자대학부속유치원(2000).유아교육과정의 운영 및 활동의 실제. 서울:
|
|
|
환경」, 한신대학교 출판부 1장. 프로이드의 이론
1. 개 관
2. 무의식의 인식
3. 프로이드의 정신분석
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 성기기
4. 정신분석 처치방법
2장. 에릭슨의 이론
1. Erikson의 생애
2. 에릭슨의 정신
|
|
|
생식기(genital period; 12 세 이후)
2. 에릭슨의 이론
1) 에릭슨 이론의 기본원리
2) 심리사회적 성격발달 단계의 특징
3) 성격발달단계
- 아동초기
- 아동기
- 학령기
- 청소년기
- 청년기
- 성인중기
- 성인후기, 노년기
3. 프로이드와 에릭
|
|
|
따른 스트레스
4) 일과 개인생활의 양립에 따른 스트레스
5) 사회적 자원의 부족
6) 열악한 근무환경
7) 조직의 불확실성
8) 기타 업무관련 스트레스
2. 업무외 스트레스
1) 생애의 중대한 사건
2) 일상생활의 스트레스
*참고문헌
|
|
|
능력
4. 창의력
Ⅲ. 노년기의 정서변화와 발달과업
1. 노년기의 정서변화
2. 노인의 성격유형과 노화에 대한 적응유형
1) 재구성자형
2) 초점형
3) 격리형
4) 계속형
5) 위축형
6) 양육원조요청형
7) 무감각형
8) 조직와해형
3. 노년기의
|
|
|
환경
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
김정택심혜숙, 1994, MBTI와 적용 삼담 사례집, 한국심리검사연구소
이부영, 2003, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아
|
|
|
심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
|
|
|
생활사건에 의해 지속적으로 활성화되어 일상생활 전반에 영향을 미치는 경우라고 할 수 있다.
참고문헌
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey
|
|
|
및 후각자극 등의 감각자극에 습관화되므로 이 방법은 다양
하게 사용될 수 있다.
지각발달에 관한 생태학적 접근법에서는 개인이 자기 주변환경의 요소들을 지각하는
능력이 어떻게 발달하며, 그러한 지각발달이 생존과 적응에 미치는 영향
|
|
|
생청결 및 건강유지를 위한 생활환경개선사업 「세탁물 건조장 설치」
8,904,000
광주광역시
사회복지공동모금회 1. 개요
2. 주요사업
1)교육이나 주요 프로그램
2) 자원봉사자
3) 직원복지현황
3. 현장방문 소감문
신애원 시설현
|
|
메뉴펼치기
