목차
1. 본인이 초등특수교육 및 학습 행동전문가 전공에 지원하게 된 계기와 본인의 관련 경험을 구체적으로 기술하시오.
2. 교육 현장에서 장애학생 및 학습 행동에 어려움을 겪는 학생들을 지원하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 사례와 함께 설명하시오.
3. 본인이 갖춘 교육적 강점과 이를 통해 초등특수교육 및 학습 행동전문가로서 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
4. 앞으로 초등특수교육 및 학습 행동전문가로서의 목표와 이를 위해 어떤 역량을 개발하고자 하는지 계획을 밝혀보시오.
2. 교육 현장에서 장애학생 및 학습 행동에 어려움을 겪는 학생들을 지원하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 사례와 함께 설명하시오.
3. 본인이 갖춘 교육적 강점과 이를 통해 초등특수교육 및 학습 행동전문가로서 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
4. 앞으로 초등특수교육 및 학습 행동전문가로서의 목표와 이를 위해 어떤 역량을 개발하고자 하는지 계획을 밝혀보시오.
본문내용
. 다양한 지원 체제와 협력체제를 구축하여 학생 개개인의 요구에 맞는 지원을 적시에 제공할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다. 이러한 노력을 통해 궁극적으로는 장애 학생들의 사회적 통합과 자립에 실질적으로 기여하는 전문가가 되고 싶습니다. 앞으로 초등특수교육 및 학습 행동전문가로서 끊임없이 자기 발전을 도모할 계획입니다. 연구와 실천 활동에 적극 참여하며 새로운 교육 방법과 행동중재 기법을 탐구하고, 학생과 학부모, 교직원 모두가 신뢰할 수 있는 교육자가 되기 위해 노력하겠습니다. 정직과 성실을 바탕으로 책임감 있게 학생들을 지도하며, 사회적 배려와 포용성을 바탕으로 한 교육 문화를 만들어가는 것, 그것이 궁극적인 목표입니다. 이를 위해 끊임없는 자기 계발과 협력을 통해 성장하는 모습을 보여드리겠습니다.
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