유아수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개해보시오.

소개글

유아수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그래프 활동(통계교육)의 중요성
2. 그래프 활동 전개
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

그래프를 보는 방법에 대해 이야기하고 가장 많이 기르는 동물, 가장 적게 기르는 동물이 무엇인지 알아본다.
- 우리가 집에서 기르는 동물을 그래프에 표시했는데 가장 많이 기르는 동물과 기르지 않는 동물이 무엇인지 어떻게 알 수 있을까?
- 어느 동물의 표시가 가장 높이 올라갔니?
- 표시가 가장 적게 붙은 동물은 무엇이지?
ㆍ평가
첫째, 집에서 기르는 동물에 대해 관심을 갖는가?
둘째, 자신의 생각을 말로 표현할 수 있는가?
셋째, 그래프를 보고 수의 많고 적음을 비교할 수 있는가?
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개하여 살펴보았다. 그래프 활동은 구체적인 것에서 추상적인 것으로 전개하도록 계획하는 것이 좋다. 먼저 사물을 이용하여 직접 비교한 후 점차 추상적인 그림이나 기호를 사용한 그래프로 나아가는 것이 바람직하다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 심명자, “그래프 활동이 유아의 언어 및 사고능력에 미치는 영향”, 광주교대, 2003
- 박근애, “함께 학습하는 수학활동이 유아의 수학적 문제해결능력에 미치는 영향”, 한국교원대, 2013

키워드

유아수학교육,   그래프 활동,   그래프 활동 전개,   활동계획안,   통계교육,   아동수학지도