목차
1. 논리적 사고와 과학적 사고, 비판적 사고의 차이점
2. 과학적 사고와 비판적 사고의 차이점
3. 비판적 사고와 창의적 사고의 차이점
4. 예상과 추리
5. 결론도출과 일반화
6. 실험과 조사
7. 견학과 과제연구
2. 과학적 사고와 비판적 사고의 차이점
3. 비판적 사고와 창의적 사고의 차이점
4. 예상과 추리
5. 결론도출과 일반화
6. 실험과 조사
7. 견학과 과제연구
본문내용
지는 경우가 많다. 또한, 보통 규모가 커서 실험실에서 재연할 수 없는 것들은 조사의 과정을 통해서 이루어진다. 이러한 점에서 실험과 조사는 다르며, 스케일(scale)은 조사가 실험보다 상당히 큰 편이라고 볼 수 있다.
7. 견학과 과제연구
과학적 탐구활동에서 견학과 과제연구는 자주 비견되는 연구영역이다. 견학이란 학교에서 공부한 내용을 현장에서 확인하는 것으로 현장에서 관찰을 통해 이루어지는 수업을 말한다. 보통 필요한 자료는 현장에서 수집한다는 점에서 과제연구와는 약간 다른 점이 있다. 반면, 과제연구란 문제가 주어지면 주어진 문제를 해결하기 위해 방법을 연구하는 것이다. 보통, 과제연구는 견학보다 더욱 능동적이고 고차원적인 탐구방법으로 현장, 실험실, 교실 등 여러 곳에서 이루어질 수 있다.
7. 견학과 과제연구
과학적 탐구활동에서 견학과 과제연구는 자주 비견되는 연구영역이다. 견학이란 학교에서 공부한 내용을 현장에서 확인하는 것으로 현장에서 관찰을 통해 이루어지는 수업을 말한다. 보통 필요한 자료는 현장에서 수집한다는 점에서 과제연구와는 약간 다른 점이 있다. 반면, 과제연구란 문제가 주어지면 주어진 문제를 해결하기 위해 방법을 연구하는 것이다. 보통, 과제연구는 견학보다 더욱 능동적이고 고차원적인 탐구방법으로 현장, 실험실, 교실 등 여러 곳에서 이루어질 수 있다.
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