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리와 예상은 얼핏 비슷하나 확연히 다른 차이점을 갖는다. 예상은 수집된 정보와 자료에 바탕을 둔 추측으로 관찰되지 않은 현상에 대해 설명하는데 있어서 자신의 선행지식, 선행경험 등의 자료를 이용하여 결론을 도출하는 과정인 추리와
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추리(Interpreting)
7) 예상 (Predicting)
▷ 기초적인 과학적 탐구과정 요소들의 상호 관계
■ ■ ■ 통합적 탐구과정 요소 ■ ■ ■
1) 실험설계/변인통제(Controlling Variables/Design an experiment)
2) 가설설정(Generating a hypothesis)과 검증
3) 조작적 정의(o
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서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 가설설정과 검증
7. 변인통제
8. 자료해석
<<교육과정 속에 반영된 과학탐구요소 분석>>
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
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추리예상변인 통제자료 해석 등의 탐구 과정을 학습 내용과 적절히 관련시켜 선택 지도함으로써 탐구 방법과 그 기능을 신장시킬 수 있도록 계획적으로 지도해야 한다.
둘째, 탐구 관련 자료를 안내하고 제시한다. 사회과 탐구수업에서 사용
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환이 더욱 활발해질 것이지만, 전체적으로 산출되는 정보의 양은 줄어들 것이다. 또 다른 탐구활동으로 실험이 있다. 실험은 과학지식의 검증을 위해 실험실에서 행해지는 것으로 같은 조건에서 같은 결과를 이끌어내기 위한 행위이다. 하지
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