목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 가정에서 안전지도 활동계획안(대상: 5세 유아)
2. 가정에서 안전지도 활동방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1 가정에서 안전지도 활동계획안(대상: 5세 유아)
2. 가정에서 안전지도 활동방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
도활동방법
(1) 서로의 위치가 보이지 않는 실내 공간에서 유아들이 직접 서로가 잘 보이는지 확인하며 이야기 나눈다.
(2) 상대방이 걸어오는 것을 보지 않고 갑자기 뛰어들 때 어떻게 될 수 있는지 이야기 나눈다.
(3) 차, 오토바이가 다니고 사람도 다니는 골목길이나 차도에서 갑자기 뛰어들 때의 위험함에 대해 이야기 나눈다.
(4) 갑자기 뛰어드는 행동 대신 주변을 잘 살피고 건너는 안전한 행동에 대해 이야기 나눈다.
(5) 갑자기 뛰어들 수 있는 여러 상황에 대해 이야기 나눈다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 5세 연령을 선택하여 가정에서의 안전지도와 관련된 활동계획안을 작성하고 지도활동방법에 대하여 서술하였다. 어떤 상황에서도 유아의 안전이 제일 우선이므로 보육시설에서나 가정에서나 유아의 안전에 만전을 기해야 한다. 그리고 유아 스스로도 안전에 대하여 깨닫고 배울 수 있도록 보육시설에서나 가정에서 지도해주어야 한다.
Ⅳ. 참고자료
소방방재청 홈페이지
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
구경선 저, 아동안전관리, 정민사, 2015
정재경, 김형숙, 이순애 저, 아동안전관리, 동문사, 2015
(1) 서로의 위치가 보이지 않는 실내 공간에서 유아들이 직접 서로가 잘 보이는지 확인하며 이야기 나눈다.
(2) 상대방이 걸어오는 것을 보지 않고 갑자기 뛰어들 때 어떻게 될 수 있는지 이야기 나눈다.
(3) 차, 오토바이가 다니고 사람도 다니는 골목길이나 차도에서 갑자기 뛰어들 때의 위험함에 대해 이야기 나눈다.
(4) 갑자기 뛰어드는 행동 대신 주변을 잘 살피고 건너는 안전한 행동에 대해 이야기 나눈다.
(5) 갑자기 뛰어들 수 있는 여러 상황에 대해 이야기 나눈다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 5세 연령을 선택하여 가정에서의 안전지도와 관련된 활동계획안을 작성하고 지도활동방법에 대하여 서술하였다. 어떤 상황에서도 유아의 안전이 제일 우선이므로 보육시설에서나 가정에서나 유아의 안전에 만전을 기해야 한다. 그리고 유아 스스로도 안전에 대하여 깨닫고 배울 수 있도록 보육시설에서나 가정에서 지도해주어야 한다.
Ⅳ. 참고자료
소방방재청 홈페이지
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
구경선 저, 아동안전관리, 정민사, 2015
정재경, 김형숙, 이순애 저, 아동안전관리, 동문사, 2015
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