목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의의 이론적 [접근]
2. 보육과정에 영향을 미친 성숙주의의 [공헌점]
3. 보육과정에 영향을 미친 성숙주의의 [제한점]
4. 보욱과정에서 성숙주의에 대한 나의 [견해]
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의의 이론적 [접근]
2. 보육과정에 영향을 미친 성숙주의의 [공헌점]
3. 보육과정에 영향을 미친 성숙주의의 [제한점]
4. 보욱과정에서 성숙주의에 대한 나의 [견해]
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
아의 독특성을 존중해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
성숙주의는 생물학적 관점을 토대로 이해되어야 할 것이다. 게젤, 몬테소리, 루소 등의 이론은 신체운동, 인지 및 사회정서 모두 생물학적 계획에 토대를 두고 발달하는 것으로 이해된다. 게젤이 제시한 성숙이론에 따르면 영유아의 발달은 신체 안에 이미 정해져 있는 선천적인 계획이 반영된 것을 보면 이해가 쉬울 것이다. 이 이론에서 발달은 단순히 생물학적 계획에 따라 자연적으로 나타나는 과정인 것이다. 따라서 보육과정에 있어 영유아의 언어, 놀이나 인지와 같은 능력이나 행동은 이미 결정된 발달시간 예정표에 따라 자발적으로 출현되는 것으로 보고 있다.
영유아발달에 대한 다양한 관점과 이론이 변화해 왔으나 현재까지 보육과정에서 영유아발달의 현상 전반을 설명할 수 있는 하나의 종합된 이론은 없어 보인다. 영유아발달의 연구영역에 따라서 적용되는 이론은 제 각기 다르다. 즉 각 이론으로 설명될 수 있는 영역이 한정되어 있어 한 이론으로 영유아의 발달 전체를 설명하기는 현재로선 불가능해 보인다. 따라서 현대의 보육과정에서는 영유아발달을 조명하는 다양한 발달이론이과 교육이론이 공존하고 있다고 볼 수 있으며 여러 다양한 보육과정의 이론들에 대한 장단점은 상호보완적 관계 속에서 이해되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사
2. 박선해(2008), 영유아보육과정, 부산대학교 출판부
3. 최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사
4. 강문희 외(2006), 영유아 발달의 이해, 신정
5. 임상도(2002), 영유아교육의 사상과 이론, 꾸벅
Ⅲ. 결 론
성숙주의는 생물학적 관점을 토대로 이해되어야 할 것이다. 게젤, 몬테소리, 루소 등의 이론은 신체운동, 인지 및 사회정서 모두 생물학적 계획에 토대를 두고 발달하는 것으로 이해된다. 게젤이 제시한 성숙이론에 따르면 영유아의 발달은 신체 안에 이미 정해져 있는 선천적인 계획이 반영된 것을 보면 이해가 쉬울 것이다. 이 이론에서 발달은 단순히 생물학적 계획에 따라 자연적으로 나타나는 과정인 것이다. 따라서 보육과정에 있어 영유아의 언어, 놀이나 인지와 같은 능력이나 행동은 이미 결정된 발달시간 예정표에 따라 자발적으로 출현되는 것으로 보고 있다.
영유아발달에 대한 다양한 관점과 이론이 변화해 왔으나 현재까지 보육과정에서 영유아발달의 현상 전반을 설명할 수 있는 하나의 종합된 이론은 없어 보인다. 영유아발달의 연구영역에 따라서 적용되는 이론은 제 각기 다르다. 즉 각 이론으로 설명될 수 있는 영역이 한정되어 있어 한 이론으로 영유아의 발달 전체를 설명하기는 현재로선 불가능해 보인다. 따라서 현대의 보육과정에서는 영유아발달을 조명하는 다양한 발달이론이과 교육이론이 공존하고 있다고 볼 수 있으며 여러 다양한 보육과정의 이론들에 대한 장단점은 상호보완적 관계 속에서 이해되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사
2. 박선해(2008), 영유아보육과정, 부산대학교 출판부
3. 최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사
4. 강문희 외(2006), 영유아 발달의 이해, 신정
5. 임상도(2002), 영유아교육의 사상과 이론, 꾸벅
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