목차
1. 서론
2. 사고력 교육의 실태와 문제점
3. 입시위주 교육의 해결방안(사고력 교육방안)
4. 결론
2. 사고력 교육의 실태와 문제점
3. 입시위주 교육의 해결방안(사고력 교육방안)
4. 결론
본문내용
각한다. 고로 존재한다”고 한 것이 아닐까? 無.不成事! ‘이루지 못할 일이 없다’는 뜻이다. 학생들이 궁리할 수 있는 교육으로의 전환과 21세기형 교육의 육성에 대한 교육개혁의 공감대가 형성되고 추진된다면 입시위주의 주입식교육을 탈피할 것이다.
평생교육사로서 사고력 향상 교육이 정착될 수 있도록 솔선수범의 자세로 교육혁신에 보탬이 되어야 하겠다.
평생교육사로서 사고력 향상 교육이 정착될 수 있도록 솔선수범의 자세로 교육혁신에 보탬이 되어야 하겠다.
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