목차
Ⅰ.
서 론 -------------------------------------------------------------
Ⅱ.
본 론 -------------------------------------------------------------
1. 학교보건 관련 법규
1) 학교보건인력
2) 학교보건인력 배치기준
3) 보건교사 자격기준
4) 학교보건인력의 직무
Ⅲ.
결 론 --------------------------------------------------------------
Ⅴ.
참 고 문 헌--------------------------------------------------------
서 론 -------------------------------------------------------------
Ⅱ.
본 론 -------------------------------------------------------------
1. 학교보건 관련 법규
1) 학교보건인력
2) 학교보건인력 배치기준
3) 보건교사 자격기준
4) 학교보건인력의 직무
Ⅲ.
결 론 --------------------------------------------------------------
Ⅴ.
참 고 문 헌--------------------------------------------------------
본문내용
을 주고 건강문제를 돌보는 데 가장 중요한 사람
가정방문을 통하여 가정에서 학부모를 만나는 것은 학생의 건강문제에 관심을 갖게 하고 이를 이해시키며 문제 해결에 동기를 부여하는 데 가장 효과적인 방법
가정방문 시 학생의 건강상태, 부모자녀관계, 형제자매관계 등을 파악하여야 함
간호사는 아래와 같은 경우 방문을 실시
- 질병으로 인한 잦은 결석
- 또래들과의 사회적 관계가 좋지 못하여 학습기능에 영향을 끼치는 행위 발생
- 만성 질병(당뇨병, 간질, 심장병, 비만 등)으로 인한 적응장애 초래
- 아동학대나 무시
- 발달장애와 관련된 특수 요구
- 건강문제에 대한 의학적 처치 부족
- 임신
- 빈번한 감염성 질환 감염
협력자
학교보건 활동에는 보건교사 혼자라는 의식보다는 보건 팀과 함께한다는 의식을 갖는 것이 중요
다른 학교 인력들과의 협동적 관계 속에서 일하며, 그들 각자의 역할을 잘 이해하고 협조를 받는다면 학교보건 서비스 기획 및 수행이 매우 원활하게 이루어질 수 있음
(2) 학교의사
학교보건계획의 수립에 관한 자문
학교 환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 자문
학생과 교직원의 건강진단과 건강평가
각종 질병의 예방처치 및 보건지도
학생과 교직원의 건강상담
그 밖에 학교보건관리에 관한 지도
(3) 학교약사
학교보건계획의 수립에 관한 자문
학교환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 자문
학교에서 사용하는 의약품과 독극물의 관리에 관한 자문
학교에서 사용하는 의약품 및 독극물의 실험검사
그 밖에 학교보건관리에 관한 지도
(4) 교장
학교보건법에 따른 교장의 직무는 다음과 같다.
학교환경위생 및 식품위생관리
학생 및 교직원 건강검사
학생의 보건관리 : 학생의 신체발달 및 체력증진, 질병의 치료와 예방, 음주흡연과 약물 오남용의 예방, 성교육 등 보건교육 실시
예방접종 여부 검사 및 완료 지도, 질병치료 및 예방조치, 필요조치에 대한 보건소장에게 협조의뢰
학생의 안전관리
교직원의 보건관리
감염병 발생 시 휴업 실시
감염병 발생 시 등교 중지
학교환경위생정화구역 관리
Ⅲ. 결 론
우리는 학교보건 관련 법규에서 학교보건인력으로는 학생 및 교직원의 건강관리 책임자인 교장과 교감, 의료 전문인력으로 학교간호사인 보건교사, 학교의사, 학교약사등이 있으며, 배치기준으로는 초등학교와 중학교, 고등학교에서 보건교사, 전문상담교사를 사서에 둘 수 있지만 초등학교에서 18학급이상일시 보건교사 1인을 두어야 한다. 자격기준으로는 교직학점을 취득하고 간호사 면허증을 소지하고 교육과학기술부장관이 검정 수여하는 자격증을 받은 자 이여야하며, 보건교사의 수는 모든 학교에 배치하게 되어있지만 일정 규모 이하의 학교에는 순회 보건교사를 둘 수 있고, 전과 다르게 자격취득의 변화로는 3년제와 4년제의 입학자중 10%만 부여하도록 개정되었으며, 보건교사 자격취득을 위한 교직과목 이수의 변화도 생기게 되었다.
학교보건인력의 직무로 보건교사는 학교보건계획의 수립, 학교 환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 사항,각종질병의 예방처치 및 보건지도등이 있고, 보건교사의 역할로서는 간호제공자, 보건교육자등 다양한 역할이 존재한다. 학교의사와 약사는 학교보건계획의 수립에 관한, 학교환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 자문등을 구할 수 있고, 교장은 학교환경위생 및 식품위생관리와 학생 및 교직원 건강검사, 학생의 안전·보건관리, 교직원 보건관리, 감염병 발생 시 휴업과 등교를 중지할 수 있는 것을 알 수 있었다.
우리는 응급 상황시 각자의 업무분담과 학교보건 인력의 직무와 역할과 법규들을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 유광수 외. 지역사회 간호학(2013). 정담미디어. pp 647~662
가정방문을 통하여 가정에서 학부모를 만나는 것은 학생의 건강문제에 관심을 갖게 하고 이를 이해시키며 문제 해결에 동기를 부여하는 데 가장 효과적인 방법
가정방문 시 학생의 건강상태, 부모자녀관계, 형제자매관계 등을 파악하여야 함
간호사는 아래와 같은 경우 방문을 실시
- 질병으로 인한 잦은 결석
- 또래들과의 사회적 관계가 좋지 못하여 학습기능에 영향을 끼치는 행위 발생
- 만성 질병(당뇨병, 간질, 심장병, 비만 등)으로 인한 적응장애 초래
- 아동학대나 무시
- 발달장애와 관련된 특수 요구
- 건강문제에 대한 의학적 처치 부족
- 임신
- 빈번한 감염성 질환 감염
협력자
학교보건 활동에는 보건교사 혼자라는 의식보다는 보건 팀과 함께한다는 의식을 갖는 것이 중요
다른 학교 인력들과의 협동적 관계 속에서 일하며, 그들 각자의 역할을 잘 이해하고 협조를 받는다면 학교보건 서비스 기획 및 수행이 매우 원활하게 이루어질 수 있음
(2) 학교의사
학교보건계획의 수립에 관한 자문
학교 환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 자문
학생과 교직원의 건강진단과 건강평가
각종 질병의 예방처치 및 보건지도
학생과 교직원의 건강상담
그 밖에 학교보건관리에 관한 지도
(3) 학교약사
학교보건계획의 수립에 관한 자문
학교환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 자문
학교에서 사용하는 의약품과 독극물의 관리에 관한 자문
학교에서 사용하는 의약품 및 독극물의 실험검사
그 밖에 학교보건관리에 관한 지도
(4) 교장
학교보건법에 따른 교장의 직무는 다음과 같다.
학교환경위생 및 식품위생관리
학생 및 교직원 건강검사
학생의 보건관리 : 학생의 신체발달 및 체력증진, 질병의 치료와 예방, 음주흡연과 약물 오남용의 예방, 성교육 등 보건교육 실시
예방접종 여부 검사 및 완료 지도, 질병치료 및 예방조치, 필요조치에 대한 보건소장에게 협조의뢰
학생의 안전관리
교직원의 보건관리
감염병 발생 시 휴업 실시
감염병 발생 시 등교 중지
학교환경위생정화구역 관리
Ⅲ. 결 론
우리는 학교보건 관련 법규에서 학교보건인력으로는 학생 및 교직원의 건강관리 책임자인 교장과 교감, 의료 전문인력으로 학교간호사인 보건교사, 학교의사, 학교약사등이 있으며, 배치기준으로는 초등학교와 중학교, 고등학교에서 보건교사, 전문상담교사를 사서에 둘 수 있지만 초등학교에서 18학급이상일시 보건교사 1인을 두어야 한다. 자격기준으로는 교직학점을 취득하고 간호사 면허증을 소지하고 교육과학기술부장관이 검정 수여하는 자격증을 받은 자 이여야하며, 보건교사의 수는 모든 학교에 배치하게 되어있지만 일정 규모 이하의 학교에는 순회 보건교사를 둘 수 있고, 전과 다르게 자격취득의 변화로는 3년제와 4년제의 입학자중 10%만 부여하도록 개정되었으며, 보건교사 자격취득을 위한 교직과목 이수의 변화도 생기게 되었다.
학교보건인력의 직무로 보건교사는 학교보건계획의 수립, 학교 환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 사항,각종질병의 예방처치 및 보건지도등이 있고, 보건교사의 역할로서는 간호제공자, 보건교육자등 다양한 역할이 존재한다. 학교의사와 약사는 학교보건계획의 수립에 관한, 학교환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 자문등을 구할 수 있고, 교장은 학교환경위생 및 식품위생관리와 학생 및 교직원 건강검사, 학생의 안전·보건관리, 교직원 보건관리, 감염병 발생 시 휴업과 등교를 중지할 수 있는 것을 알 수 있었다.
우리는 응급 상황시 각자의 업무분담과 학교보건 인력의 직무와 역할과 법규들을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 유광수 외. 지역사회 간호학(2013). 정담미디어. pp 647~662
추천자료
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