청소년의 자아 정체성 형성을 위한 조건을 설명 [자아정체성]

소개글

청소년의 자아 정체성 형성을 위한 조건을 설명 [자아정체성]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년이란

2. 청소년의 자아 정체성이란

3. 청소년의 자아 정체성 형성을 위한 조건
1) 가족
2) 학교
3) 대인관계
4) 문화

4. 청소년의 긍정적 자아 정체성 형성을 위한 방안

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

나의 의견
에릭슨에 의하면, 자아 정체감(ego-identity) 발달은 유아기, 아동기, 청소년기, 중년기, 노년기 등 전 생애를 통해 발달된다. 즉 자아 정체감은 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 하는 발달과업임과 동시에 발달과업의 결정적 시기가 청소년기이다. 물론 ‘나는 누구인가?’, ‘나의 본질은 무엇인가?’ 등과 같은 질문은 청소년기에만 해당하는 것은 아니다. 정체감 발달이 유아기에서 아동기에도 진행된다는 점을 유의해야 한다. 그러나 청소년기를 결정적 시기라고 하는 이유에는 청소년이 그들의 자아의 틀을 이전과 다른 새롭게 창조해야 하는 시점이기 때문이다. 또한 청소년기 이전 시기의 정체감 발달은 무의식 중에 이루어지기 때문에 자각하지 못할 뿐만 아니라 주체적이지 못하다. 그러나 청소년기 정체감 발달은 개인의 자각에서부터 진행되기 때문에 청소년기의 자아 정체감 발달은 매우 중요하다.
예컨대 거울에 자신을 비춰보자. 거울을 보는 주체인 나와 객체인 나가 있다. 여기서 보는 주체로서 ‘보는 나’는 시간성, 역사성에 대한 신뢰로 자신의 일관성, 독자성의 자각을 의미한다. 그리고 보이는 대상으로서 ‘또 한 사람의 나’는 ‘나를 보고 있는 눈’을 말한다. 자아 정체감은 ‘보는 나’와 ‘또 한 사람의 나’의 조화를 통해서 확립된다. 청소년기 전 단계인 아동기까지는 보이는 대상으로서 나인 또 한 사람의 나를 자각하지 못하다가 바로 청소년기에 지각하게 되는 것이다. 그러므로 청소년기는 인식하는 자신, 즉 자기는 타인과 다르다는 자각을 하는 것이고 자신만의 독자성을 확립하는 것을 말한다. 그리고 자신과 타인과의 관계에서 생겨나는 자기의 독자성의 차이를 알고 타협함으로서 객체적 정체감을 형성해나가게 된다. 그것들과 타협하면서 결국에는 능숙하게 그것을 제어하는 기술을 배우는 것이 청소년기의 최대의 과제이다.
요컨대 청소년기 자아 정체감 형성의 중요성을 종합해보면 다음과 같다. 첫째, 이 시기는 자신에 대한 관심을 통한 주체적 자기탐구가 시작된다. 둘째, 타인에 대한 관심을 통한 객체적 자기탐구가 시작된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 자아 정체성 형성을 위한 조건을 설명해 보았다. 오늘날 사회 속에서 부모들은 청소년 자녀들의 발달적 변화와 갈등을 인식하지 못하고 자녀에 대한 관심의 부족 또는 과잉보호로 인하여, 청소년들은 심약하고 적응성이 부족하며 자기중심적이고 책임과 판단력이 부족한 상태로 양육되어 심각한 사회문제로까지 대두되고 있다. 이렇게 양육된 청소년들은 자신의 행동결과에 대한 책임을 타인, 환경, 사회 등에 전가시킴으로써 자아의 탐색이나 표현에 적극적이지 못하고, 자신의 갈등에 적절한 대처와 결정을 못하여 현재의 보호 틀에 안주하거나 타인에게 의존해 버리게 되는 것이다.
참고문헌
이옥형, 아동청년 발달, 민음사, 2002.
정정숙, 자아정체감과 독립성 및 애착간의 관계, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1994.
류기관, 청소년의 열등감과 자아정체감과의 관계에 대한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.

키워드

청소년,   자아,   자아정체,   자아정체성,   형성,   조건,   가족,   학교