목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음식이나 식습관과 관련하여 나타나는 문제점 - 소아 비만
2. 비만 영유아를 지도하기 위한 방법
3. 비만 영유아 지도를 위한 활동 계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 음식이나 식습관과 관련하여 나타나는 문제점 - 소아 비만
2. 비만 영유아를 지도하기 위한 방법
3. 비만 영유아 지도를 위한 활동 계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
순위, 가정의 사회, 경제적 지위, 가족과의 식사 공유도, 어머니의 식생활 관리능력 및 영양 지식 등이 지적되었다. 최근 비만의 요인을 분석한 여러 연구에서 비만에 영향을 미치는 요인이 유전적 요인뿐만 아니라 식습관으로 식사의 규칙성, 식사속도, 식사량, 간식의 형태와 관련이 있고 운동 및 휴식 사항으로 TV시청 시간, 여가활용, 수면시간 등과 관련 있음을 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 음식이나 식습관과 관련하여 나타나는 문제점과 이러한 영유아를 지도하기 위한 방법과 활동 계획안을 구체적으로 작성해 보았다. 유아는 자신의 사회적 또는 정서적 여러 경험을 바탕으로 하여 기본적인 식습관을 형성해 나가게 되고, 식습관이 형성되는 시기 동안에 접하게 되는 식품에 대한 인식과 식품의 다양성에 따라 식습관이 결정되므로 특히 이 시기에 올바른 식생활 태도의 확립이 중요하다. 따라서 대부분의 비만이 환경적 요인임을 알 수 있으며 이러한 환경적 요인들은 잘못된 생활 습관에 기인한다고 볼 수 있다. 생활습관은 학령기 이전에 이미 형성되므로 이 시기에 부모, 가족 및 학교에서 아동이 올바른 습관을 가지도록 교육하는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
박혜련, 소아비만, 국민영양, 2000.
오유진 외, 유아의 편식실태 및 편식에 대한 학부모의 태도 조사, 한국영양학회지, 2006.
김경희, 비만아동들의 식습관 및 과식 조절 정도에 따른 체중조절 프로그램의 효과, 한국식생활문화학회지, 2005.
전혜인, 어머니의 자녀 식생활 지도 관리 실태 및 유아 영양교육에 대한 인식과 요구도, 성신여대 석사학위논문, 2006.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 음식이나 식습관과 관련하여 나타나는 문제점과 이러한 영유아를 지도하기 위한 방법과 활동 계획안을 구체적으로 작성해 보았다. 유아는 자신의 사회적 또는 정서적 여러 경험을 바탕으로 하여 기본적인 식습관을 형성해 나가게 되고, 식습관이 형성되는 시기 동안에 접하게 되는 식품에 대한 인식과 식품의 다양성에 따라 식습관이 결정되므로 특히 이 시기에 올바른 식생활 태도의 확립이 중요하다. 따라서 대부분의 비만이 환경적 요인임을 알 수 있으며 이러한 환경적 요인들은 잘못된 생활 습관에 기인한다고 볼 수 있다. 생활습관은 학령기 이전에 이미 형성되므로 이 시기에 부모, 가족 및 학교에서 아동이 올바른 습관을 가지도록 교육하는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
박혜련, 소아비만, 국민영양, 2000.
오유진 외, 유아의 편식실태 및 편식에 대한 학부모의 태도 조사, 한국영양학회지, 2006.
김경희, 비만아동들의 식습관 및 과식 조절 정도에 따른 체중조절 프로그램의 효과, 한국식생활문화학회지, 2005.
전혜인, 어머니의 자녀 식생활 지도 관리 실태 및 유아 영양교육에 대한 인식과 요구도, 성신여대 석사학위논문, 2006.
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