아동생활지도_미디어(TV, 비디오, 컴퓨터, 인터넷 등)가 아동에게 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해 쓰시오

소개글

아동생활지도_미디어(TV, 비디오, 컴퓨터, 인터넷 등)가 아동에게 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 미디어의 의미


Ⅲ. 아동에게 미치는 영향

1. 긍정적인 영향

2. 부정적인 영향


Ⅳ. 소결


Ⅴ. 참고문헌

본문내용

찰』, 2014, p.138.
이 뿐 아니라, 미디어의 과한 자극으로 인해 아동들이 과몰입을 하게 되고 유해한 영향을 받게 된다는 Byrne의 연구 등이 있으며 무엇보다도 Buckingham(2011)의 연구에 의하면 미디어는 아동들과 성인, 특히 부모와의 관계에 있어 접촉 빈도를 낮추고 아동들이 부모의 가치관을 내면화하고 사회화 과정을 이행하는 것에 있어 상대적으로 그 기회가 박탈 될 수 있다고 한다.
Ⅳ. 소결
미디어가 아동에 미치는 영향에 대해선 긍정적인 측면을 생각하는 사람과 부정적인 측면을 바라보는 사람 간의 대립과 논쟁이 끊이지 않고 이어졌다. 하지만 뉴미디어의 범람과 정보통신기술의 발달은 취소하거나 돌이킬 수 없는 시대의 흐름이며 이로부터 아동들을 강제로 격리하거나 단순히 부정적인 측면만을 강조하여 규제하는 것은 오히려 미래를 살아갈 아동들에게 부정적인 영향을 끼칠 가능성이 크다. 특히, 아동들이 디지털 미디어와 보내는 시간과 그 영향력이 증가한다는 것을 고려하여 최근의 주류인 ‘보호주의적 접근’을 뛰어넘어 미디어를 환경 자원으로 파악하고 아동들이 멀티미디어를 창의적으로 사용하고 무조건 수용하기 보다는 비판적으로 성찰할 수 있으며 대안적 제작을 통해 사회와 의소통할 수 있게 만드는 미디어 교육이 필요할 것이다. 이란, op.cit., p.2
Ⅴ. 참고문헌
박용한, 『폭력적 미디어물에의 노출이 공격성 및 공격행동에 미치는 영향에 대한 고찰』, 2014,
이란, 『디지털 시대의 아동 미디어 관련 연구동향 분석』,2014.
이재명, 『올드미디어와 뉴미디어를 통한 아동 학습효과의 차이』, 2012.

키워드

아동생활지도,   미디어,   아동,   영향