브루너의 수업이론

소개글

브루너의 수업이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 브루너의 수업이론에 대해서
2. 브루너의 표현양식
3. 브루너의 수업이론 - 처방적 수업이론
4. 브루너의 발견학습과 실제 학교현장에서의 적용

본문내용

획득하는 과정에 따라 이루어지는 학습으로 보통 귀납적 과정에 따라 학습자 자신의 노력으로 새로운 정보를 획득하는 일련의 과정을 통칭한다. 이렇게 발견학습을 통한 수업에서 교사는 학생들에게 학습주제를 제시하지 않고, 학생들이 직접 자료를 조직하여 사물들 사이의 관계, 문제해결력 등을 스스로 발견하도록 함으로써 수업이 이루어진다. 또한, 브루너는 어느 지식이라도 학습자의 수준에 맞는 형식으로 제시할 경우 적절한 수업이 이루어질 수 있다고 보아 나선형 교육과정을 제안하였다. 이러한 나선형 교육과정은 세계 대부분의 학교에서 사용하고 있는데 나선형 교육과정이란 동일한 주제를 학년이 올라감에 따라 반복해서 배우지만 점차 난이도가 증가한다. 이렇게 오늘날 브루너의 학습이론은 실제 학교현장에 적용되는 사례가 많다.

키워드

브루너의 발견학습,   영상적 표현양식,   행동적 표현양식,   상징적 표현양식,   처방적 수업이론,   개념화,   추가자료제시 및 관찰탐색,   행동적 표상,   영상적 표상,   브루너