우리나라에서 학교사회사업이 제도화되어야 할 필요성에 대해 본인이 직간접적으로 경험한 우리나라 학생들의 생활사례를 들어 서술하세요

소개글

우리나라에서 학교사회사업이 제도화되어야 할 필요성에 대해 본인이 직간접적으로 경험한 우리나라 학생들의 생활사례를 들어 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업의 필요성에 대한 나의 의견
2. 우리나라에서 학교사회사업이 제도화되어야 할 필요성에 대해 본인이 직간접적으로 경험한 우리나라 학생들의 생활사례를 들어 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

우가 많은 것이 사실이고, 학교사회복지사 및 교사를 겸직하는 담임교사가 학교사회복지사로 학생상담을 담당하는 곳이 대부분이다.
교사가 학교사회복지사직을 겸직하다보니, 학생상담에 대한 학생들의 호응을 이끌어내지 못한 주요 요인이 되고 있는데, 이는 매일 보는 담임선생님에게 자신의 치부라 할 수 있는 문제를 들추어내길 좋아하는 학생은 거의 없기 때문이다. 따라서 교사는 교사로서 역할을 하고, 학교사회복지사는 학교사회복지사로서 맡은 바 역할을 할 필요가 있고, 이것이 실현되기 위해서는 학교사회사업이 제도화되어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 학교사회사업의 제도화에 대해 알아보았다. 우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 학생 비행 및 폭력문제, 학교 부적응 문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 학생 비행을 예방키 위하여 학교사회사업을 강화하고 있으나, 아직까지도 학생 비행 문제, 부적응 문제등은 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회사업의 주체가 되는 학교사회복지사에 대한 지원을 강화하여 학생 비행 문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.15

키워드

학교사회사업,   학교사회복지사업의 필요성에 대한 나의 의견 ,   우리나라에서 학교사회사업이 제도화되어야 할 필요성