보건교육방법론 레포트, 요약

소개글

보건교육방법론 레포트, 요약에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

-문제 재확인 단계 : 확인된 자료 중심으로 문제에 대한 재평가 실시.
-발표 단계 : 팀별로 진행된 공동 학습 및 최종결론을 전체 학생 앞에서 발표한다.
(3)상황학습 모형-44p참고
(4)자원기반 학습
-디지털화되면서 다양하게 제공되고, 또 학습자의 조작이 가능해지면서 그 중요성이 다시 부각되었다. 자원기반 학습은 학습자 스스로 다양한 학습자원과 직접적 상효작용함으로써 이루어지는 학습 형태.
(5)Jonassen의 구성주의 학습환경 설계모형(CLEs)
-탐색 : 원인과 결과에 따른 가설의 설정, 자료수집, 잠정적 결론의 도출등.
-명료화:이미알고있는것이나 알게된것을 분명하게하고,학습자 스스로 설정한이론모형실제적용
-반추:학습자수준에 맞는 과제제시후 점점어려운과제제시후 해결하기 힘든 상태에이르게함.

키워드

보건교육방법,   보건교육,   간호학,   기본간호학,   보건교육이론,   보건,   Glaser의 수업모형,   brunner의 수업이론