[고전문학 교육론] ‘서동요’ 수업 지도안

소개글

[고전문학 교육론] ‘서동요’ 수업 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅱ. 본론
1. 어떻게 가르치고 있는가?
2. 향가의 이해
3. 어떻게 가르칠 것인가?
4. 누구에게 가르칠 것인가?
5. 교수 방법
6. 수업 지도안
Ⅲ. 결론

본문내용

서동이 선화 공주를 얻기 위해 한 행동 차례로 적기
-PPT 활용
-애니매이션 보여줌
정리
*‘서동요’와 설화속의 내용과 다시 연계하여 설명
*다음 차시(연예 프로 패러디 혹은 모의법정) 예고
Ⅲ. 결론
위에서 짠 수업 모형들은 아이들의 눈높이에 맞추려고 노력을 하였고, 그렇기 때문에 지식적으로 전달해야 할 부분들은 거의 넣지 않았다. 그렇기 때문에 흥미위주의 수업이 아니냐는 비난을 피하기 어려울 것이다. 그럼에도 이런 수업 모형을 짤 수밖에 없었던 것은 결국에 문학 교육에서 우선 되어야 할 것은 그 당시 사람들의 감정과 생각을 이해하는 것이 우선이라는 생각 때문이다.
신라시대에도 그리고 21세기인 지금에도 사람을 좋아하는 감정을 가지는 것은 같고, 그리고 그런 소문들은 누구에게나 흥미있는 것임에는 틀림없다. 결론적으로 고전문학이라고 해서 전혀 다른 것을 노래하는 것이 아니라 현재에도 여전히 존재하는 것을 단지 다른 표기 방법과 다른 형식으로 노래할 뿐이라는 것을 아이들에게 말해주고 싶었다.
그리고 단순히 그 상황을 지켜볼 뿐만 아니라 그 상황을 비판적으로 판단할 줄 아는 독자가 되었으면 하는 바램에서 위와 같은 활동을 꾸몄음을 이해해주기 바란다.

키워드

고전문학 ,   교육론