[현대놀이] 각 발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징에 대해 알아보고 현대 영유아의 놀이의 문제점과 교사 및 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 논하시오

소개글

[현대놀이] 각 발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징에 대해 알아보고 현대 영유아의 놀이의 문제점과 교사 및 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 각 발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징
1) 신체발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징
2) 언어발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징
3) 인지발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징
4) 사회성 발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징
5) 정서발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징

2. 현대 영유아의 놀이의 문제점

3. 놀이를 위한 교사 및 부모의 역할
1) 놀이를 위한 교사의 역할
2) 놀이를 위한 부모의 역할

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

-자녀 간 의사소통은 부모-자녀 관계를 잘 드러내는 요인으로 자녀의 행복감에 영향을 주는 주요 변수이다. 부모와의 의사소통과 행복과의 관계에 대한 연구들을 보면 아동과 부모와의 의사소통 방식에서 개방적이고 긍정적인 의사소통을 경험한 아동은 전반적인 삶에 대한 행복감이 높았다. 아동의 삶의 만족도가 낮을수록 모-자녀, 부-자녀와의 의사소통에 있어서 낮은 수준을 보였다는 Levin과 Currie(2010)의 연구결과도 같은 맥락에서 해석될 수 있다.
4. 나의 의견
전통문화는 문화 중에서도 ‘전통적인 것’을 말하는데, 단지 ‘옛날의 것’을 가리키는 것이 아니라 옛것을 포함하는 ‘현재 우리에게 살아 있는 것’을 의미한다. 전통문화의 한 부분이며, 아동을 대상으로한 전통교육의 핵심부분으로 간주되는 전통놀이는 옛날부터 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 놀이로서, 이를 후세에 전승시켜 유지 보존하고 이어가는 것은 그 사회 집단의 독특한 문화를 계승 발전시키는데 있어 매우 중요하다. 현재 세계 각 나라들은 그 어느 때보다도 그들의 전통 놀이문화를 소중히 여기고 있으며, 이를 계승 발전시키기 위한 노력 또한 게을리 하지 않고 있다. 특히 훗날 한 사회의 고유한 전통문화를 잇는 주체가 될 현대 아동들에게 그들의 전통 놀이문화를 전승하는 일은 중대한 사회 문화적 과제가 되고 있다. 이는 전통놀이가 어제를 살았던 과거 아이들의 문화이자 생활이었던 동시에, 오늘을 살고 있는 현재 아이들의 문화와 삶 속에서 작용하고 있으며, 계속해서 내일을 살아갈 미래 아이들의 문화 위에 새로운 전통으로 자리매김할 것이 분명하기 때문이다. 따라서 현재 아동들의 놀이문화를 재조명해 봄과 동시에 여기에 조화를 이룰 수 있는 전통 놀이문화의 현대적 의미를 비교 문화적 관점에서 연구하는 것은 사회 문화적으로나 교육적으로도 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 각 발달 영역에 따른 영유아의 놀이의 특징에 대해 알아보고 현대 영유아의 놀이의 문제점과 교사 및 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 논해 보았다. 유아교육현장에서 이루어지고 있는 활동들은 크게 체육교사에 의한 신체 활동, 유아 자율에 맡기는 바깥시설물을 이용한 활동, 각종 기구 및 소품을 이용한 게임, 장소에 구애됨 없이 흔히 이루어지는 간단한 신체표현 활동 등으로 이루어지 있다. 체육교사를 통한 신체 활동은 일부 유아 교육기관에서 관심을 가지고 이루어지고 있기도 하나 대다수의 유치원에서는 유아들의 신체적 발달 특성에 따른 적절한 활동제공의 부족으로 유아들이 적절한 신체적 활동 경험을 하지 못해 신체적 발달을 도와주지 못하고 있다.
참고문헌
김영희(2002). 놀이를 잘 하는 아동의 특성에 대한 연구. 놀이치료연구.
이광옥(2007). 통합교육을 위한 놀이와 체육활동. 정민사.
김영숙(2002). 전래놀이동요 프로그램이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향. 영남대학교 대학원 박사학위 논문.
배영희(2004). 유치원 전통놀이 프로그램의 교육적 가치와 의의. 동국대 교육대학원 교육학과 박사학위논문.

키워드

놀이,   놀이특징,   현대놀이,   현대놀이 문제점,   교사,   부모,   역할