[놀이지도] 놀이의 교육적 가치 - 놀이와 영유아교육과정, 놀이와 교육과정 연계의 장점과 방법

소개글

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목차

1. 놀이와 영유아교육과정
2. 놀이와 교육과정 연계의 장점
3. 놀이와 교육과정 연계의 방법

참고문헌

본문내용

의 욕구를 충족시켜 주는 교육과정은 그 주요 구성 요소로서 놀이와 탐색을 포함시켜야 한다. 영아와 2세아를 위한 프로그램들은 유아를 위한 프로그램들과는 다르게 설계되어야 하며, 영아 보호는 2세아의 보호와는 또 다르다는 것을 인식해야 한다. 2세아를 위한 프로그램은 유아를 위한 프로그램을 축소한 것이어서도 안 된다. 영아의 양육자들은 자극을 줄 때 지나치지 말아야 함을 인식해야 한다. 장애나 지체 아동들은 더 많은 자극을 필요로 하지만, 지체되지 않은 아동들은 자극이 덜 필요할 것이다.
이러한 균형을 이해한다는 것은 존중, 반응, 상호성이라는 태도를 필요로 한다. 놀이와 탐색을 지원하는 교육과정은 안전하고, 건강하며, 배려하는 환경을 갖추어야 한다. 이러한 교육과정의 필수 요인으로는 사물놀이, 신체놀이, 사회적 놀이, 상징(가상)놀이를 할 수 있도록 보장해 주는 동작, 음악, 미술, 놀잇감과 매체들, 언어와 문자 활동들을 포함한다. 영아와 2세아들의 발달 영역은 서로 밀접하게 연관되어 있기 때문에, 교육과정에 이 연령의 발달적 특성이 잘 반영되어야 한다.
이상과 같이 놀이는 영유아를 위한 교육적 가치를 지니며 유아교육과정의 핵심이라 할 수 있다. 따라서 영유아교육에서 놀이는 매우 중요하고 필요한 것이다.
참고문헌
오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015

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