목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위한 전략
2. 한 가지를 사례를 들어 설명
1) 신체적 공격성
2) 언어적 공격성
3) 주의력 결핍 과잉 행동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위한 전략
2. 한 가지를 사례를 들어 설명
1) 신체적 공격성
2) 언어적 공격성
3) 주의력 결핍 과잉 행동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
행동은 전반적인 성장과 발달을 돕기 위해 되도록 빨리 교정시켜야 하며, 학습이나 놀이를 지도할 때도 학습이나 놀이기술 자체를 가르치려고 하기 전에 문제 행동을 먼저 교정시키는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위한 전략들을 소개하고 그 전략 중 한 가지를 사례를 들어 설명해 보았다. 문제행동 때문에 주변 사람들이 유아에 대해 부정적인 태도를 가지게 되어 유아가 사회적으로 고립되는 경우도 있다. 이러한 문제행동은 유아에게 가장 시급히 개선되어야 할 과제 중의 하나다. 그러나 유아의 문제행동이 무엇인가에 대해서는 합치된 정의를 내리기 어렵다. 그것은 유아의 행동을 지각하고 해석하는데 어려움이 있기 때문이며 유아들이 함께 있는 사람이나 상황에 따라 다른 행동을 보이기 때문이다. 또한 유아 문제행동을 판단하는 기준이 서로 다르기 때문에 어떤 것이 문제행동이라고 단정하기 어렵다. 문제행동의 포괄적인 의미는 대다수의 사람들에 의해 기대되거나 인정되는 행동으로 부터의 일탈을 지칭하는데, 구체적인 정의는 지배적인 사회집단에 의해서 인정되지 않는 행동, 특히 개인이나 집단에게 실질적 또는 잠정적으로, 신체적으로나 정신적, 또는 사회적으로 악영향을 주는 것으로 인정되는 행동으로 보고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강경미(2005). 아동행동수정. 학지사.
조운주 외(2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
현정환(2003). 아동 문제 행동의 이해와 지도. 양서원.
김민정(2005). 유아의 혼자 놀이와 기질 및 문제 행동과의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위한 전략들을 소개하고 그 전략 중 한 가지를 사례를 들어 설명해 보았다. 문제행동 때문에 주변 사람들이 유아에 대해 부정적인 태도를 가지게 되어 유아가 사회적으로 고립되는 경우도 있다. 이러한 문제행동은 유아에게 가장 시급히 개선되어야 할 과제 중의 하나다. 그러나 유아의 문제행동이 무엇인가에 대해서는 합치된 정의를 내리기 어렵다. 그것은 유아의 행동을 지각하고 해석하는데 어려움이 있기 때문이며 유아들이 함께 있는 사람이나 상황에 따라 다른 행동을 보이기 때문이다. 또한 유아 문제행동을 판단하는 기준이 서로 다르기 때문에 어떤 것이 문제행동이라고 단정하기 어렵다. 문제행동의 포괄적인 의미는 대다수의 사람들에 의해 기대되거나 인정되는 행동으로 부터의 일탈을 지칭하는데, 구체적인 정의는 지배적인 사회집단에 의해서 인정되지 않는 행동, 특히 개인이나 집단에게 실질적 또는 잠정적으로, 신체적으로나 정신적, 또는 사회적으로 악영향을 주는 것으로 인정되는 행동으로 보고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강경미(2005). 아동행동수정. 학지사.
조운주 외(2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
현정환(2003). 아동 문제 행동의 이해와 지도. 양서원.
김민정(2005). 유아의 혼자 놀이와 기질 및 문제 행동과의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
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