교수학습모델(브루너 듀이 비고츠키 가드너)에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오

소개글

교수학습모델(브루너 듀이 비고츠키 가드너)에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교수학습 모델에 대한 설명

2. 각 교수학습 모델의 시사점 비교

3. 이상적인 모델 선정과 그 이유 – 가드너의 다중지능 모델

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

서는 획일적인 방법으로 특정 영역만 강조하여 지능과 능력의 우열을 가리고 있고, 이로 인해 학습에 대한 열정을 잃어버리고 무기력한 학생들이 대다수이다. 이러한 현실에서 우리 사회에 가장 필요한 이상적인 교수모델은 다중지능 모델이라 생각한다. 그 이유는 모든 아이들은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있기 때문에 개인이 어려워하는 교과목도 이 지능을 이용하여 가르치면 성공적으로 학습할 수가 있고, 개인의 뛰어난 지능을 발견하여 직업수준까지 개발해 줄 수 있으며, 관심사를 추구하도록 격려 받음으로써 학문적 성취와 창의성을 위해 필요한 집착력과 노력을 부추겨 줄 수 있기 때문이다. 이 수업모델을 영유아기 교육기관에서부터 적용하여 개개인의 소질을 개발 시키고 잠재력을 극대화 해준다면, 아이들은 자신과 남의 장점, 가치를 이해존중함으로써 인간과 사회의 다양성을 인식하고, 긍정적인 자아개념 형성하게 되며, 행복한 자아실현을 하는 인재로서 자라나게 될것이고, 이는 우리 사회의 미래를 밝혀주는 토대가 되어줄 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
본문에서는 주요 교수학습모델에 대하여 소개하고 본인이 생각하는 이상적인 모델에 대하여 피력하였다. 본 리포트를 통해 교육목표의 효과적인 달성에는 교수방법의 영향이 크다는 것을 알 수 있었고, 교사준비를 하고 있는 학생으로서 교수이론을 바탕으로 실천적 방법의 연구가 필요함을 느낄 수 있었다.
참고문헌
1. 이영희한성희 외 (2008). 영유아 교수방법. 학지사
2. 변영계 (2005). 교수학습 이론의 이해. 학지사
3. 김진영백혜리 외 (2006). 유아를 위한 교수학습방법론. 양서원

키워드

교수학습모델,   브루너,   가드너,   듀이,   영유아교수방법