목차
1.학습의 개념
2.행동주의의 출현
3.행동주의(1): 고전적 조건형성
근접이론
결합설
2.행동주의의 출현
3.행동주의(1): 고전적 조건형성
근접이론
결합설
본문내용
1. 학습의 개념
ㄱ.행동 혹은 행동잠재력의 변화
a. 학습은 행동이나 행동잠재력이 변화하는 과정
b. 주의에 따르면 학습은 반응의 확률 혹은 반응형태가
변화되거나 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정
→행동의 변화의 전부는 아님
c. 인지론에 따르면 학습은 지식, 사고방식, 신념을 획득하는 과정임
ㄴ.경험이나 연습, 행동의 변화 원인
a.선천적인 요인 : 성숙(학습에 포함되지는 않음)
b.후천적인 요인 : 학습 (경험이나 연습을 통해 일어나는 행동이나 행동잠재력을 나타냄)
ㄱ.행동 혹은 행동잠재력의 변화
a. 학습은 행동이나 행동잠재력이 변화하는 과정
b. 주의에 따르면 학습은 반응의 확률 혹은 반응형태가
변화되거나 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정
→행동의 변화의 전부는 아님
c. 인지론에 따르면 학습은 지식, 사고방식, 신념을 획득하는 과정임
ㄴ.경험이나 연습, 행동의 변화 원인
a.선천적인 요인 : 성숙(학습에 포함되지는 않음)
b.후천적인 요인 : 학습 (경험이나 연습을 통해 일어나는 행동이나 행동잠재력을 나타냄)
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