도구적 조건형성

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도구적 조건형성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도구적 조건형성

I. 서설

II. 손다이크의 도구적 조건형성

III. 스키너의 조작적 조건형성
1. 실험
2. 현상
3. 스키너의 조작적 조건형성의 활용

* 참고문헌

본문내용

한 자기주장훈련이 있다. 시어머니 앞에서 이것이 부당하다고 며느리가 이야기하는 행동이 나타날 때 보상(잘했다고 칭찬한다)이 주어지면 다음에 그런 행동이 자주 나타난다. 이때 영향력 없는 사람이 보상해 주면 안 되고, 자기가 존경하는 사람이 좌상칭찬)해 주어야 보강이 된다. 이렇게 칭찬을 받으면 기분좋은 결과가 되므로 점점 자기주장을 내세우고 유쾌경험을 하게 한다.
한편 처벌을 사용하는 방법도 있다. 알코올중독을 없애기 위해 고전적 조건형성에서는 술 먹기 전에 약물(구토가 나는 약물)을 주는데, 구토와 술이 확지어지니(혐오치료법) 술에 대해 불편하게 느낀다. 처벌이 정당화되는 사태라면 이런 혐오적 사태에는 이런 치료법이 사용된다. 그러나 스키너이론의 한계점에 박미은 등은 다음과 같은 비판들이 있다고 한다.
첫째, 인간행동을 결정함에 있어서 고도의 정신과정이 중요함에도 불구하고, 스키너는 인지의 창조적인 면을 염두에 두지 않았다. 합리성과 논리성이란 단지 그것을 이끌어내는 강화 스케줄에 관련하여 이해할 수 있는 행동에 불과하다는 것이 그의 입장이다.
둘째, 인간의 모든 행동은 조작을 통하여 변화할 수 있다는 주장에 대해 주류적인 심리학에서는 전적으로 받아들이기 힘든 제한점을 안고 있다. 스키너는 아동의 공식적인 발달단계를 믿지 않았지만, 다양한 연령수준에서 반응하는 환경적인 배려가 중요함을 인식하였다.
셋째, 스키너에 따르면 인간행동은 결과, 즉 보상과 처벌에 의해서 유지되며, 인간의 행동은 법칙적으로 결정되고, 예측이 가능하며, 통제될 수 있다고 보았다. 그러므로 자율적인 인간의 성격과 심리상태 느낌 계획 목적 의도를 부정하였다.
넷째, 철저하게 통제된 스키너의 실험은 관찰되지 않은 절차나 과정이 추론을 어렵게 만들고, 예기치 않은 자극이 일어나는 상황이나 과거의 자극이 예기치 않은 방식과 결합되는 상황에서 무엇이 발생할 것인지를 예측하기가 매우 어렵다. 그러므로 스키너의 이론은 새로운 실험적인 주장을 만들어서 사용할 수 있는 이론적인 측면이 없다는 비판과 그의 접근은 너무 단순하고 부분에만 초점을 두기 때문에 인간행동의 전체적인 복합성을 잘 설명해 주지 못한다는 비판을 받고 있다.
그러나 사견으로는 인간의 목적 의도도 어느 정도까지는 보상과 처벌에 의해서 영향을 받아 생성될 수 있다는 점에서 위의 비판자체도 한계를 가진다.
* 참고문헌
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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