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개념이라 할 수 있다. 자아개념의 형성은 타인과의 상호작용은 주로 친구들과의 놀이이다. 이러한 놀이를 통해 유아는 타인의 역할을 이해하게 되고 자신에게 주어진 타인의 기대도 이해하게 된다.
<그림> 이가 나는 순서
따라서 유아는 (가) 자신에게 주어진 기대와 자신의 실제로 성취한 것을 비교하기도 하고, (나) 타인이 자신의 행동을 얼마나 지지하는가를 살핌으로써 자신에 대한 이미지(자아개념)를 형성하게 된다. 자아개념은 자신이 중요하다고 여기는 사람들로부터의 평가가 어떠한가에 따라서 긍정적인 것으로 형성될 수도 있고 부정적인 것으로 형성될 수도 있다. 이 시기의 유아에게 있어 사랑과 지지는 유아의 자부심을 형성하는 데 있어 매우 중요하다. 이 시기에 유아는 놀이 등을 타인의 역할을 이해하게 되고 각자의 입장에 따라 사람들의 생각이 다를 수 있다는 것을 이해하게 되지만 이를 자신의 사고 내에서 제대로 고려하는 능력은 아직 미숙하다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
<그림> 이가 나는 순서
따라서 유아는 (가) 자신에게 주어진 기대와 자신의 실제로 성취한 것을 비교하기도 하고, (나) 타인이 자신의 행동을 얼마나 지지하는가를 살핌으로써 자신에 대한 이미지(자아개념)를 형성하게 된다. 자아개념은 자신이 중요하다고 여기는 사람들로부터의 평가가 어떠한가에 따라서 긍정적인 것으로 형성될 수도 있고 부정적인 것으로 형성될 수도 있다. 이 시기의 유아에게 있어 사랑과 지지는 유아의 자부심을 형성하는 데 있어 매우 중요하다. 이 시기에 유아는 놀이 등을 타인의 역할을 이해하게 되고 각자의 입장에 따라 사람들의 생각이 다를 수 있다는 것을 이해하게 되지만 이를 자신의 사고 내에서 제대로 고려하는 능력은 아직 미숙하다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
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