본문내용
다
1
실외 활동
놀이터로 나들이 가요
-바깥놀이터를 둘러보며 놀이기구를 탐색한다.
다양한 놀이기구를 타며 자유롭게 놀이한다.
<일상생활>어린이집 텃밭에 씨앗을 심어요
어린이집 텃밭에 씨앗을 심는다.
심은 씨앗에 물을 주며 탐색한다.
<대체활동>두 발 모아 콩콩 뛰어요
-영아의 보폭에 맞춰 우레탄 블록을 놓고 살펴본다.
-교사의 도움을 받아 두 발을 모아 우레탄 블록 위를 뛰어본다.
-친구와 함께 순서를 지키며 다양한 방법으로 뛰어본다.
영아들과 바깥놀이 기구를 탐색하고 이름을 말해보며 안전하게 타는 방법을 이야기 나누고 영아들이 자유롭게 놀이기구를 타고 놀이 할 수 있도록 도움을 주었다.
보육과정의 구성원리가 반영된 만2세 영아를 대상으로 활동계획안 자유선택활동, 대. 소그룹활동, 안전교육, 실외활동 등이 포함된 교육계획안을 작성하였다.
Ⅲ. 결론
보육과정은 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정에 준한 구성원리를 기초로 프로그램을 계획하여 보육 목적과 목표에 도달 할 수 있어야 하며 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 영유아들에게 보육철학, 보육방법을 기초로 한 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성된 보육과정이 제시되어야 한다는 걸 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
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실외 활동
놀이터로 나들이 가요
-바깥놀이터를 둘러보며 놀이기구를 탐색한다.
다양한 놀이기구를 타며 자유롭게 놀이한다.
<일상생활>어린이집 텃밭에 씨앗을 심어요
어린이집 텃밭에 씨앗을 심는다.
심은 씨앗에 물을 주며 탐색한다.
<대체활동>두 발 모아 콩콩 뛰어요
-영아의 보폭에 맞춰 우레탄 블록을 놓고 살펴본다.
-교사의 도움을 받아 두 발을 모아 우레탄 블록 위를 뛰어본다.
-친구와 함께 순서를 지키며 다양한 방법으로 뛰어본다.
영아들과 바깥놀이 기구를 탐색하고 이름을 말해보며 안전하게 타는 방법을 이야기 나누고 영아들이 자유롭게 놀이기구를 타고 놀이 할 수 있도록 도움을 주었다.
보육과정의 구성원리가 반영된 만2세 영아를 대상으로 활동계획안 자유선택활동, 대. 소그룹활동, 안전교육, 실외활동 등이 포함된 교육계획안을 작성하였다.
Ⅲ. 결론
보육과정은 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정에 준한 구성원리를 기초로 프로그램을 계획하여 보육 목적과 목표에 도달 할 수 있어야 하며 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 영유아들에게 보육철학, 보육방법을 기초로 한 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성된 보육과정이 제시되어야 한다는 걸 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
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