언어교수이론 ) 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오

소개글

언어교수이론 ) 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　-학습목표-학습내용
　1.신조어 정리
　2.바람직한 신조어 사용
　-수업방법
　-기대되는 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

수업을 해야 한다고 생각한다. 애초에 새로운 신조어를 외우는 것 자체가 어렵기 때문에 왜 문화적으로, 사회적으로 사용하면 안 되는지에 대한 것까지 학습을 하려면 단기간에는 어려울 것으로 생각되기 때문이다.
-기대되는 효과
신조어 학습을 통해 기대할 수 있는 효과는 일단 한국어를 배우는 외국인 학생의 보다 원활한 의사소통이 아닐까 생각한다. 물론 한국어를 완벽히 마스터한다면 의사소통이야 문제는 없을 수 있다. 하지만 일상생활에서 외국인들도 그러하듯 한국인들은 표준어만을 사용하는 것이 아니라 은어나 신조어, 유행어를 많이 사용한다. 특히 젊은 층에서는 더욱 그렇다. 그렇기 때문에 오히려 인터넷이나 사람들을 통해 어설프게 혹은 잘못 신조어를 학습하는 것보다 제대로 배우는 것이 한국 문화에 녹아들고 소통을 하는 것에 큰 도움이 되지 않을까 하는 생각이 든다.
Ⅲ. 결론
신조어의 과도한 사용은 물론 한글을 망칠 수 있는 일이기에 지양해야 한다. 하지만 널리 사용되고 있는 신조어와 유행어들을 모두 회수하고 금할 수는 없는 노릇이다. 그렇기 때문에 제 2언어로써 한국어를 교육할 때 정말 많이 쓰이는 신조어에 대해서는 교육하는 것이 오히려 나을 수도 있다. 실제 표준어보다도 훨씬 많이 사용되는 신조어가 한두 가지가 아니니 말이다. 그 나라의 언어를 배우는 것은 곧 그 나라의 문화를 배우는 것과 같다고 본다. 신조어는 한국의 문화의 한 편을 보여주는 것과 같다. 그렇기 때문에 적절한 신조어 교육은 나쁘지 않다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
이재현, 유행어사전, 글항아리, 2017
위키피아. 대한민국의 인터넷 신조어 목록.

키워드

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