영아의 사회성 발달과정

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목차

영아의 사회성의 발달과정

I. 사회성 발달의 기초
1. 울기
2. 응시하기
3. 미소짓기
4. 옹알이
5. 모방하기

II. 애착형성과 발달
1. 애착행동
2. 애착의 형성과정 3. 애착의 유형
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 애착유형의 지속성

* 참고문헌

본문내용

어내는 양극적 반응을 보인다. 이 유형의 어머니는 아기의 요구에 무감각하고 아기를 다루는 방식이 어색하지만, 화가 나 있거나 아기를 거부하는 느낌은 없다. 1세 된 영아의 약 10%가 이 유형에 해당된다.
Ainsworth의 낯선 상황검사에서 우리나라 영아의 애착유형을 분석한 연구결과를 보면, 홍계옥과 정옥분(1995)은 안정된 애착유형이 61.8%, 불안정한 회피유형이 25%, 나머지 유형이 약 11.2%로서 서구 아동과 유사한 비율을 보여주고 있다. 그러나 박응임(1995)과 김민정(1990)의 연구에서는 안정된 애착유형이 약 80%, 73.5%로 보고하고 있어, 안정된 애착유형이 서구 아동에 비해 훨씬 높은 것으로 나타났다.
4) 애착유형의 지속성
Londervill과 Main(1981)에 의하면 안전하게 애착한 유아는 그렇지 않은 유아보다 12개월경에 어머니 말에 더 순종하며, 21개월경에는 낯선 여자에게 더 잘 협조하는 경향이 있다. 게다가 12-18개월경에 안전하게 애착하는 유아는 그렇지 않은 유아보다 2세경에 호기심이 훨씬 더 많고 또래에게 더 사교적이었으며, 3세경에는 낯선 어른과 게임에서 경쟁하면서도 편안해 했다.
Waterer 등(1979)은 학령 전 시기의 애착특성과 사회적 지적 행동 간의 관계를 연구하였다. 그들은 우선 15개월경에 유아들의 애착특성을 측정한 후, 3세 반경에 유치원에서 행동을 관찰했다. 그 결과 15개월경에 어머니에게 안전하게 애착한 유아들은 유치원에서 주도적 역할을 수행했다. 그들은 종종 게임을 이끌었으며, 대체로 또래 아동의 욕구 및 감정에 민감하게 반응하여 매우 인기가 있었다. 따라서 이 아동들은 호기심이 많고 독립적이며 배우려는 열정이 강했다.
대조적으로 15개월 때 불안정하게 애착한 유아들은 사회적으로나 정서적으로 움츠려 들었으며, 다른 아동과 잘 섞여서 놀지 못했다. 이들은 호기심과 배우려는 관심이 적었고, 목표추구행동이 미약했다. 유아기 때 안전하게 애착한 아동들은 4-5세경에 그렇지 못했던 아동들보다 여전히 호기심이 더 많았고 또래에게 더 반응적이며 어른에게 덜 의존했다.
독일에서 이루어진 연구에서도 실험대상 중 약 78%의 유아가 1세 이전에 애착유형을 6세에도 그대로 지속하고 있는 것으로 밝히고 있다.
애착유형의 지속성과 관련하여 애착유형이 세대간 전달된다는 연구결과가 있어 주목을 끈다. 이들 연구에서는 어린 아기를 들 젊은 부모에게 자신의 어린 시절 애착형성양상을 회고하게 하여 진단하고, 이들 젊은 부모와 아기간의 애착유형을 실험실에서 관찰하여 비교하였다. 이 연구결과 두 세대 간의 애착양상 간에 .62에 이르는 높은 상관이 있음을 발견하였다. 이러한 결과는 어린 시절 부모와 가졌던 애착경험이 성인기까지 지속하여 부모로서의 자녀양육행동에 영향을 미치며, 이는 나아가 자신과 자녀와의 애착관계형성에 기여하는 것으로 해석될 수 있다. 그러나 현재로는 이러한 인과적 설명의 타당성 여부는 더 많은 검토를 필요로 하는 것으로 보인다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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