목차
I. 탐색단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
II. 이해단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
III. 실행단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
IV. 종결단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
* 참고문헌
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
II. 이해단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
III. 실행단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
IV. 종결단계
1. 내담자의 역할
2. 상담자의 역할
* 참고문헌
본문내용
조력 없이 자신의 힘으로 문제해결을 할 수 있다는 자신감을 갖게 될 때 상담이 종결된다. 물론 이전 단계 중에서 내담자가 문제해결이 안 된 상태에서 상담이 별로 도움이 안 된다고 생각할 때 내담자가 원하면 언제나 종결이 이루어질 수 있다. 그러나 정상적인 절차에서 종결은 내담자의 미해결 과제가 해결되어 상담관계를 마무리하는 것을 말한다.
상담의 종결은 상담자와 내담자가 유지해 온 친숙한 관계를 청산하는 것을 의미한다. 따라서 상담자는 이별에서 비롯되는 내담자의 감정처리가 자연스럽게 이루어질 수 있도록 적절한 절차에 따라 상담을 종결해야 한다.
1) 내담자의 역할
내담자는 상담회기들을 통해 그가 얼마나 성숙했는가를 인식하고 획득한 지식과 기술을 바탕으로 다양한 상황에서 대처할 수 있다는 자신감을 갖는다. 상담활동에 대한 전반적인 요약과 평가를 하면서 내담자는 자신의 변화를 발견한다. 상담자와의 친숙한 조력관계를 청산하면서 겪는 이별의 아픔을 경험하지만 독립적인 살을 위해 필요한 과정임을 인식한다. 상담관계를 마무리한 후의 새로운 방식의 삶에 대한 계획을 세운다.
2) 상담자의 역할
종결 단계에서 상담자의 중요한 역할은 내담자가 설정한 상담목표가 달성되었는지를 확인하는 것이다. 만약 내담자가 해결하지 못한 어떤 과제가 있으면 상담자는 그러한 미해결 과제를 해결할 수 있도록 조력한다. 내담자의 변화된 상태에 해 피드백을 제공한다. 상담 전 과정에 대한 요약과 목표달성에 대한 확인을 바탕으로 상담을 종결해도 괜찮은지의 여부를 최종 평가한다. 상담자는 친숙한 관계의 갑작스런 청산으로 비롯되는 내담자의 상실감을 인식하고 내담자의 특성을 고려하여 종결에 대한 준비를 해야 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
상담의 종결은 상담자와 내담자가 유지해 온 친숙한 관계를 청산하는 것을 의미한다. 따라서 상담자는 이별에서 비롯되는 내담자의 감정처리가 자연스럽게 이루어질 수 있도록 적절한 절차에 따라 상담을 종결해야 한다.
1) 내담자의 역할
내담자는 상담회기들을 통해 그가 얼마나 성숙했는가를 인식하고 획득한 지식과 기술을 바탕으로 다양한 상황에서 대처할 수 있다는 자신감을 갖는다. 상담활동에 대한 전반적인 요약과 평가를 하면서 내담자는 자신의 변화를 발견한다. 상담자와의 친숙한 조력관계를 청산하면서 겪는 이별의 아픔을 경험하지만 독립적인 살을 위해 필요한 과정임을 인식한다. 상담관계를 마무리한 후의 새로운 방식의 삶에 대한 계획을 세운다.
2) 상담자의 역할
종결 단계에서 상담자의 중요한 역할은 내담자가 설정한 상담목표가 달성되었는지를 확인하는 것이다. 만약 내담자가 해결하지 못한 어떤 과제가 있으면 상담자는 그러한 미해결 과제를 해결할 수 있도록 조력한다. 내담자의 변화된 상태에 해 피드백을 제공한다. 상담 전 과정에 대한 요약과 목표달성에 대한 확인을 바탕으로 상담을 종결해도 괜찮은지의 여부를 최종 평가한다. 상담자는 친숙한 관계의 갑작스런 청산으로 비롯되는 내담자의 상실감을 인식하고 내담자의 특성을 고려하여 종결에 대한 준비를 해야 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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