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한쪽이 우세하기보다는 둘의 상호작용에 대해서 더 연구를 하고 있는 경향이 있다.
필자의 사례만 보더라도 선천적으로 예민하고 그랬었지만, 후천적인 환경 문제로 인해 예민함이 상대적으로 적어졌지만 여전히 다른 사람들에 비해 많다는 것을 확인할 수 있었다. 이처럼 유전이 분명 큰 영향을 주지만 환경을 통해 보완할 수 있다는 점을 볼 수 있었다. 필자의 사례뿐만 아니라 지능도 유전적인 요인을 많이 받는 것으로 알려져 있다. 하지만 주변의 환경에서 얼마나 교육이 이루어지는지에 따라 지능이 변화하는 것을 쉽게 확인할 수 있다. 이처럼 유전과 환경은 어느 한 쪽이 우세하기보다는 서로 영향을 준다고 추론할 수 있다. 이미 유전적으로 바뀌지 않은 부분들도 있지만, 환경의 변화나 노력으로 인해 변할 수 있는 부분도 있기 때문이다. 즉, 사람은 선천적인 요소에 영향을 받기도 하지만 여기서 고착되는 것이 아니라 후천적인 요소로 인해 사람이 변해갈 가능성이 있기 때문에 꾸준히 노력해야 함을 암시하고 있다. 그렇기에 유전적 요소와 환경적 요소가 서로 상호작용하면서 사람의 심리에 영향을 주기에 이를 바탕으로 사람의 심리적 요소가 발전해가는 과정을 이해해야 할 것이라고 생각한다.
필자의 사례만 보더라도 선천적으로 예민하고 그랬었지만, 후천적인 환경 문제로 인해 예민함이 상대적으로 적어졌지만 여전히 다른 사람들에 비해 많다는 것을 확인할 수 있었다. 이처럼 유전이 분명 큰 영향을 주지만 환경을 통해 보완할 수 있다는 점을 볼 수 있었다. 필자의 사례뿐만 아니라 지능도 유전적인 요인을 많이 받는 것으로 알려져 있다. 하지만 주변의 환경에서 얼마나 교육이 이루어지는지에 따라 지능이 변화하는 것을 쉽게 확인할 수 있다. 이처럼 유전과 환경은 어느 한 쪽이 우세하기보다는 서로 영향을 준다고 추론할 수 있다. 이미 유전적으로 바뀌지 않은 부분들도 있지만, 환경의 변화나 노력으로 인해 변할 수 있는 부분도 있기 때문이다. 즉, 사람은 선천적인 요소에 영향을 받기도 하지만 여기서 고착되는 것이 아니라 후천적인 요소로 인해 사람이 변해갈 가능성이 있기 때문에 꾸준히 노력해야 함을 암시하고 있다. 그렇기에 유전적 요소와 환경적 요소가 서로 상호작용하면서 사람의 심리에 영향을 주기에 이를 바탕으로 사람의 심리적 요소가 발전해가는 과정을 이해해야 할 것이라고 생각한다.
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