목차
I. 서면 에세이
II. 결정적 사건
III. 그래픽 등급
IV. 행동적으로 고정된 등급
V. 복수의 사람에 대한 비교
* 참고문헌
II. 결정적 사건
III. 그래픽 등급
IV. 행동적으로 고정된 등급
V. 복수의 사람에 대한 비교
* 참고문헌
본문내용
대해 비교되도록 하는 반면, 그것은 많은 수의 근로자들을 평가할 때에는 어려운 방법이다.
복수의 사람에 대한 비교는 절대적 기준과 상대적 기준의 장점만을 결합하기 위해 다른 방법들과 결합할 수도 있다. 예를 들어, 어느 한 대학은 학생들의 업무수행정도에 대한 좀 더 정확한 정보를 제공하기 위해 그래픽 등급과 개인등급 방법을 함께 사용할 수 있다. 절대등급(A, B. C, D 또는 F)이 부여될 수 있고, 학급에서 학생의 상대적 등급을 평가할 수도 있다. 장래의 고용주 또는 대학원 입학 사정위원회는 재무회계에서 B를 받은 두 명의 학생을 살펴보고 그 점수 옆에 한 명은 \'26명 중 4등\'이라고 적혀 있는 반면, 다른 한 명의 경우에는 \'30명 중 17등\'라고 적혀 있을 경우. 각 지원자에 대해 상당히 다른 결론을 내릴 수 있다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016
복수의 사람에 대한 비교는 절대적 기준과 상대적 기준의 장점만을 결합하기 위해 다른 방법들과 결합할 수도 있다. 예를 들어, 어느 한 대학은 학생들의 업무수행정도에 대한 좀 더 정확한 정보를 제공하기 위해 그래픽 등급과 개인등급 방법을 함께 사용할 수 있다. 절대등급(A, B. C, D 또는 F)이 부여될 수 있고, 학급에서 학생의 상대적 등급을 평가할 수도 있다. 장래의 고용주 또는 대학원 입학 사정위원회는 재무회계에서 B를 받은 두 명의 학생을 살펴보고 그 점수 옆에 한 명은 \'26명 중 4등\'이라고 적혀 있는 반면, 다른 한 명의 경우에는 \'30명 중 17등\'라고 적혀 있을 경우. 각 지원자에 대해 상당히 다른 결론을 내릴 수 있다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016
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