도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 주제별 서브노트 - 교과교육론

소개글

도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 주제별 서브노트 - 교과교육론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

1.도덕과의 성격과 목표

도덕과는 학교 ‘인성교육’의 핵심교과
-인성교육의 핵심교과 : 도덕과 인성교육은 시대적 요청이며, 인성교육 주관교과로서 도덕과의 역할은 다음과 같음.
①학생의 도덕성 발달뿐만 아니라, 학생들의 정서적·사회적 건강을 제고
②인문학적 사유와 성찰을 바탕으로 삶의 의미를 탐색하도록 함으로써, 타 교과 및 학교생활 전반을 통한 인성교육을 통합하는 역할을 담당.

도덕함
-도덕함 : 학생의 경험 세계에서 출발하여 자신을 둘러싼 현상을 탐구하고, 내면의 도덕성을 성찰함과 동시에 스스로의 삶 속에서 실천하는 과정을 추구. 지적 이해를 넘어서 사회에서 작동하고 있는 도덕 현상과의 상호작용을 통해 도덕성에 대한 성찰과 실천 과정 자체를 의미
*도 : 인간다운 삶을 위해 추구해야 하는 궁극적 도리
*덕 : 그것을 삶 속에서 구현하는 과정에서 요청되는 총체적 능력
*함(doing) : 자신을 둘러싼 도덕 현상과 규범 및 원리를 탐구하고 내면적으로 성찰, 구체적으로 실천하는 과정 모두를 의미

키워드

중등임용,   임용고시,   도덕윤리임용,   임용고시자료,   임용자료,   교과교육론,   윤리교육론,   도덕교육론,   콜버그