목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브루너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론을 통해 현재 나의 삶에 영향을 미치는 환경체계를 분석
2. 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시 및 이론에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브루너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론을 통해 현재 나의 삶에 영향을 미치는 환경체계를 분석
2. 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시 및 이론에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
세력, 기성세대에 대한 강한 반발심을 가지고 있다. 주변에 부자로 보이는 사람이 지나가기라도 한다면, 눈이라도 한번 흘겨 보는데, 이는 분명 나의 잘못된 행동이라고 생각한다.
나. 이론에 대한 평가
브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 인간이 가진 문제를 인간과 주변환경의 상호작용 맥락에서 찾았다는 특징이 있다. 즉, 인간이 가진 문제를 인간 자체의 문제로 보지 않았다는 것이다. 그러나 아무리 유복하고 긍정적인 환경 속에서 성장한 인간이라 할지라도 폭력적인 성격, 이기적인 성격을 가질 수 있다는 점에서 브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 한계가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 주요 내용을 기술해 보았다. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에서 아이들의 문제행동은 아이 자신의 문제 때문에 발생하는 것이 아닌 아이를 둘러싼 생태환경의 문제로 발생하게 된다고 보고 있다. 따라서 아이들의 건강한 발달을 위해서는 아이의 주변환경 체계가 건강하게 유지될 수 있도록 노력하는 것이 무엇보다 중요한 과제라 할 수 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 사회환경 (이론과 실천) 권중돈(대학교수) 저 | 학지사 | 2014.01.15.
나. 이론에 대한 평가
브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 인간이 가진 문제를 인간과 주변환경의 상호작용 맥락에서 찾았다는 특징이 있다. 즉, 인간이 가진 문제를 인간 자체의 문제로 보지 않았다는 것이다. 그러나 아무리 유복하고 긍정적인 환경 속에서 성장한 인간이라 할지라도 폭력적인 성격, 이기적인 성격을 가질 수 있다는 점에서 브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 한계가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 주요 내용을 기술해 보았다. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에서 아이들의 문제행동은 아이 자신의 문제 때문에 발생하는 것이 아닌 아이를 둘러싼 생태환경의 문제로 발생하게 된다고 보고 있다. 따라서 아이들의 건강한 발달을 위해서는 아이의 주변환경 체계가 건강하게 유지될 수 있도록 노력하는 것이 무엇보다 중요한 과제라 할 수 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 사회환경 (이론과 실천) 권중돈(대학교수) 저 | 학지사 | 2014.01.15.
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