아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동관의 정의
2. 아동의 권리
3. 아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인차가 있다. 따라서 아동들을 비교하거나 동일시하는 것은 아동의 개인차를 무시한 바람직하지 못한 것이다. 개인차의 인정은 아동 잠재력의 계발과 인격 존중과도 밀접한 관련이 있으며, 부모는 물론 아동들이 접하는 모든 성인이 가져야 할 중요한 관점이며 개인차를 고려한 보육, 교육 및 아동복지가 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
능동적 아동관은 아동이 가지고 있는 내적 능력으로서의 호기심, 활동성향, 흥미를 발현하고 표현한다고 바라보는 관점이다. 아동이 가지고 태어나는 외부지향적이고 활동지향적인 에너지의 외부로 향한 표현을 강조하는 관점으로 아동은 주위 환경을 적절히 변화시키거나 혹은 활용하여 발달을 해나가는 존재이다. 이런 능동적 아동관은 오늘날의 유아교육 현장에서 아동중심 교육관으로 활용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 아동권리와 복지, 어가, 2020
김민정 저, 아동권리와 복지, 동문사, 2020
강민지 저, 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석, 한국교원대학교 대학원, 2010
배송희 저, 유아권리교육을 통한 보육교사의 성찰과 영유아의 이미지 연구, 숙명여자대학교, 2011
임경옥, 홍나미 외 1명, 아동권리와 복지, 공동체, 2018

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