놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오.

소개글

놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이와 창의성 발달
2. 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향
3. 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할
1) 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경
2) 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다.
⑥놀이 중에 확산적 사고 발문을 사용한다.
⑥교사는 놀이활동을 통해 창의성의 구성요소들을 골고루 자극하도록 한다.
(4) 창의력의 저해 요인에 주의해야 한다.
①부정확하거나 그릇된 정보는 창의력을 저해한다.
②습관화된 사고방식은 창의력을 저해한다.
③적극적인 태도가 부족하면 창의력 계발에 방해된다.
Ⅲ. 결론
유아들에게는 놀이가 생활 그 자체이다. 놀이는 유아들이 일상 속에서 성장하고 발달하면서 수많은 기술을 습득하는 가장 자연스러운 방법이다. 놀이상황에서 영유아들은 기존의 규칙이나 방법에 제한받지 않고 자유롭게 선택하고 독창적인 방법으로 놀면서 창의력을 발달시킨다. 유아는 놀이 중에 발생하는 문제를 해결하기 위해 주변 상황에 관심을 가지고 탐색하기, 새롭고 독특하게 생각하기, 융통성 있게 생각하기, 다양하게 생각하기 등의 기회를 얻게 되므로 놀이는 창의성 발달에 도움이 된다. 창의성 발달에 관한 연구들에서도 영유아가 놀잇감을 가지고 놀 수 있는 상황에서 더 창의적인 방법으로 그 놀잇감들을 사용하며 이를 통해 창의성의 발달이 이루어지는 것으로 나타나고 있다. 모든 유아는 잠재력이 있으므로 놀이상황에서 자신의 흥미와 능력의 범위 안에서 적절할 자극을 받는다면 나름대로의 창의성을 발휘할 수 있을 것이다
Ⅳ. 참고문헌
송승민, 박인영 외 2명 저, 놀이지도, 공동체, 2020
박찬옥, 정남미 저, 놀이지도, 양성원, 2020
원계선, 고선영 저, 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사, 2019
박찬옥 저, 놀이지도, 양성원, 2016
정진, 성원경 저, 유아놀이지도 이론과 실제, 학지사, 2007

키워드

놀이,   창의성,   창의성 발달,   유아의 창의성 발달,   유아의 창의성 발달에 미치는 영향,   창의성을 발달시키기 위한 환경,   교사의 역할,   유아,   상상놀이