대응 관계를 식으로 나타내기, 5학년 1학기 3단원, 초등 수학 지도안

소개글

대응 관계를 식으로 나타내기, 5학년 1학기 3단원, 초등 수학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 : 5-1-3, 규칙과 대응

Ⅱ. 단원의 개관

Ⅲ. 단원의 계열

Ⅳ. 단원의 전개 계획

Ⅴ. 단원 지도상의 유의점

Ⅵ. 수학과 교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 전시 학습 회상하기
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기

<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 대응 관계를 말이나 문장으로 표현하기
- 대응 관계를 표로 나타내기
- 대응 관계를 식으로 표현하기
- 대응 관계를 기호로 표현하기

<적용 및 발전>
- 대응관계를 기호를 사용하여 식으로 나타내기

<정리>
- 학습 정리 및 차시 예고

Ⅶ. 평가 관점

Ⅷ. 핵심 판서

본문내용

, (대응 관계에 맞게 빈 칸에 알맞은 수를 넣어 본다.)
설탕의 양(스푼)
주스가루의 양(스푼)
1
2
2
4
3
6
4
8
5
10
6
12
7
14




100
200
학습지
설탕의 양과 주스가루의 양을 표로 나타내게 한다.
대응 관계를
식으로
표현하기
T, 설탕의 양과 주스가루의 양을 식으로 나타내려고 합니다. 식으로 나타내기 위해 준비된 카드를 확인해 봅시다.
Sn, (책상 위에 있는 카드들을 확인한다.)
T, 카드들을 종류별로 분류하면 어떻게 분류할 수 있습 니까?
S, 양에 대한 카드, 숫자 카드, 연산 카드로 나눌 수 있습니다.
S, 재료 카드, 숫자 카드, 사칙 연산 카드로 나눌 수 있습니다.
카드
(양, 숫자, 연산 카드)
준비된 카드가 어떤 종류가 있는지 확인하게 하여 카드를 선택하는데 도움을 준다.
문제
추구
및
해결
대응 관계를
식으로
표현하기
T, 카드들을 사용하여 설탕과 주스가루의 대응관계를 나타내는 식을 만들어 봅시다.
Sn, (책상 위에 카드를 나열하여 대응관계를 나타내 본다.)
대응관계를 나타내는 문장을 필요한 카드를 나열하여 식으로 표현하게 한다.
대응관계를 기호로 표현하기
T, 여러분이 카드로 나타낸 식에서 설탕의 양과 주스가루의 양을 더 간단하게 나타낼 수 있는 방법이 있을지 짝과 이야기해 봅시다.
Sn, (설탕의 양과 주스의 양을 간단히 나타내는 방법에 대해 이야기해 본다.)
T, 설탕의 양과 주스의 양을 간단히 나타내는 방법에 대해 생각한 것을 발표해 봅시다.
S, 설탕의 양을 흰색으로, 주스의 양을 노란색으로 나타내면 좋겠습니다.
S, 설탕의 양을 “설”로 주스의 양을 “주”로 나타내면 좋겠습니다.
S, 설탕의 양을 “ㅅ”으로 주스의 양을 “ㅈ”으로 나타내면 좋겠습니다.
T, 여러분 모두 좋은 생각을 잘 발표해 주었습니다. 여러분의 생각과 비슷하게, 또는 여러분의 생각처럼 설탕의 양과 주스의 양을 간단한 기호로 나타내면 식을 간단히 나타낼 수 있습니다.
두 양 사이의 대응 관계를 식으로 간단하게 나타낼 때는 각 양을 , , , 등과 같은 기호로 표현할 수 있습니다.
Sn, (두 양 사이의 대응 관계를 기호로 나타내는 방법을 확인한다.)
카드로 표현한 식을 더 간단하게 표현하기 위해서 어떤 방법을 사용할지 생각해보게 한다.
문제
추구
및
해결
대응관계를 기호로 표현하기
T, 설탕의 양을 , 주스가루의 양을 이라 할 때 두 양의 관계를 식으로 나타내 봅시다.
Sn, (설탕의 양과 주스 가루의 양을 기호를 사용하여 식으로 나타내본다.)
원래 식
기호를 사용한 식
설탕의 양 × 2= 주스의 양
× 2=
주스의 양 ÷ 2= 설탕의 양
÷ 2=
카드로 나타낸 식을 기호를 사용하여 간단히 나타내게 한다.
적용
및
발전
대응관계를
기호를 사용하여
식으로 나타내기
T, 다음 이야기를 읽고 이야기 속의 드론의 수와 날개의 수의 대응관계를 , 를 사용하여 나타내 봅시다.
(드론의 수=, 날개의 수=)
연수는 드론을 조립하는 체험 활동을 하려고 재료를 준비했습니다. 드론의 수와 날개의 수 사이의 대응 관계를 식으로 어떻게 나타내는지 알아봅시다.
드론의 수(개)
날개의 수(개)
식 : _____________________________
교과서 54~55
교과서에 있는 드론과 드론 날개에 관한 문제를 표로 나타낸 후 기호를 사용하여 간단한 식으로 나타내게 한다.
정리
학습 정리
및
차시 예고
T, 이 시간 공부한 내용을 정리해보겠습니다. 두 양의 대응 관계를 간단히 나타내기 위해서는 어떻게 해야 합니까?
S, 두 양의 대응 관계를 식으로 나타내야 합니다.
S, 두 양을 , , , 등의 기호로 바꾸어서 나타내야 합니다.
T, 다음 시간에는 생활 속에서 대응 관계를 식으로 나타내보는 공부를 해보겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
교과서 56~57
평가관점
평가
시기
평가방법
대응 관계를 간단한 식으로 나타내는 방법을 아는가?
두 양 사이의 대응 관계를 찾아 식으로 나타낼 수 있는가?
두 양의 대응 관계와 관련된 상황에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 대응관계를 식으로 나타내 봅시다.
<학습 순서>
- 말이나 문장으로 표현하기
- 표로 나타내기
- 식으로 표현하기
- 기호로 표현하기
3. 규칙과 대응
- 대응 관계를 문장으로 나타내기
- 대응 관계를 표로 나타내기
- 대응 관계를 ,, , ,, , , 와 같은 기호를 사용
× 2= , ÷ 2=

키워드

대응 관계를 식으로 나타내기,   5학년 1학기 3단원,   규칙과 대응,   2015개정 초등 수학 지도안,   교수학습 과정안,   실습 지도안,   두 양 사이의 대응관계,   대응 관계,   기호로 표현