부모교육 만점 레포트 (방송통신대 유아교육과, 방통대 유교과)

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목차

1. 서론

2. 본론
2.1 부모교육의 개념
2.2 아동측면에서 부모교육의 필요성
2.3 부모측면에서 부모교육의 필요성
2.4 교사측면에서 부모교육의 필요성
2.5 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
2.6 부모교육의 내용

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

째, 기술 훈련 기회를 제공하여(C) 구체적인 부모훈련 프로그램을 통해 자녀 양육을 위한 부모 역할을 가르친다. 훈련하는 기술은 역할놀이, 시범 보이기, 전달법, 반영적 경청 등이다. 그러나 이론적인 정보 제공만으로는 부모의 행동 변화를 촉진시키기가 어려우므로, 거의 모든 부모 교육에서 기술 훈련이 실시된다. 역할 놀이, 시범 보이기(modeling), 행동 시연 등을 통해 부모는 특정한 자녀 양육 기술을 배울 수 있다. 이때 나를 표현하는 대화법(I-message), 소극적 및 능동적 청취, 칭찬과 격려 등을 익힐 수 있다.
넷째, 문제 해결(D)로서 자녀 양육과 관련된 문제들을 해결하는 기본적인 방법과 중재할 수 있는 능력을 지도한다. 또한 아동 발달에서 광범위하게 벌어지는 문제를 확인하고 정의하기, 가능한 해결 대안을 탐색하기 등을 통해 문제를 해결할 수 있다.
황옥자(1991)는 부모 교육의 목표를 부모의 입장과 자녀의 입장이라는 두 가지 초점으로 나누어 제시했다. 먼저 부모 자신을 위한 목표는 부모가 바람직한 인품을 갖추어 나가도록 돕는 것이다. 예를 들면, 자아존중감을 향상시키고, 합리적인 사고능력을 배양하며, 정서적으로 안정된 태도와 책임감을 발달시키도록 돕는다. 자녀를 위한 목표는 자녀가 전인발달을 이루어 나가도록 도와주는 것이다. 구체적으로 살펴보면, 유아기를 심도 있게 이해하고 실제적인 도움을 주기, 유아와 친밀한 관계를 유지하기, 유아 교육에 필요한 지식 및 기술을 습득하기 등 부모 교육 기능을 증진시킴으로써 바람직한 자녀교육을 수행할 수 있도록 돕는 데 그 목적이 있다. http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3431451&cid=40942&categoryId=31531
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3. 결론
이상으로 부모교육의 필요성과 그 내용에 대해 알아보았다. 부모 교육은 교사이자 안내자로서의 역할을 담당하는 부모로 하여금 자녀 발달과 교육에 대해 올바르게 이해하고 인식하도록 돕고자 하는 것이다. 따라서 부모들이 적절한 지식과 능력을 갖추어 아동과의 상호작용을 개선하고 바람직한 가정과 가족 관계를 이루어 나가도록 돕는 것에 목적이 있다고 하겠다. 필자는 학부 때 심리학을 공부하면서 많은 개인의 문제가 가정에서 기인하는 것 같다는 생각을 하였다. 물론 모든 문제를 개인의 책임으로 돌려서는 안 되겠지만 많은 성인들이 제대로 된 부모역할에 대한 지식이나 무게감 없이 그냥 성인이 돼서 결혼을 하고 자녀를 양육하는 것이 많은 문제의 원인이 되는 것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 그리하여 부모가 되기 위한 교육을 국가적 차원에서 의무교육처럼 시행하는 것이 장기적인 차원에서 봤을 때 국민의 복지에 기여하는 것이 아닐까 사려 됐다. 아무쪼록 더 많은 차원의 부모교육을 통해 행복한 가정, 행복한 유아들이 많아지길 기대하며 이 장을 마무리 하겠다.
4. 참고문헌
부모교육의 이론과 실제. 양서원. 고정곤 외 6 지음. 2008
부모교육. 이순형 외 6인 공저. 학지사. 2010
부모교육. 김익균 외 7인 공저. 파워북. 2009
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