목차
1. 도입
2. 제시
3. 연습
4. 활용
5. 마무리
6. 판서분석
7. 참관소감
2. 제시
3. 연습
4. 활용
5. 마무리
6. 판서분석
7. 참관소감
본문내용
(인사)
교사: 여러분, 안녕하세요.
학생: 안녕하세요.
(복습: 의문사)
교사: 네, 우리 지난 시간에 무엇을 공부했어요? 30번 문법. 무엇, 그리고 누구, 좋아요, 어디, 언제, 그렇죠. 질문을 합니다 무슨. 맞아요. 질문을 합니다. 같이 공부했어요. 자 그러면, 제가 지난 시간에 공부했어요. 질문할게요. 자, 잘 듣고 이야기해주세요. 여러분 여기가 어디예요?
학생: 교실.
교사: 그렇죠. 교실이에요. 어디는 장소를 질문합니다. 사용해요. 맞아요? 네. 자, 여러분 오늘 언제 일어났어요?
학생: 아침 7시.
교사: 아침 7시에 일어났어요? 어, 파스칼씨는? 오늘 언제 일어났어요? 몰라요? 괜찮아요. 괜찮아요.
학생: 6시 반.
교사: 어, 6시 반에 일어났어요? 좋아요. 자, 여러분, 오늘이 몇 일이에요?
학생: 7월 27일.
교사: 여러분, 안녕하세요.
학생: 안녕하세요.
(복습: 의문사)
교사: 네, 우리 지난 시간에 무엇을 공부했어요? 30번 문법. 무엇, 그리고 누구, 좋아요, 어디, 언제, 그렇죠. 질문을 합니다 무슨. 맞아요. 질문을 합니다. 같이 공부했어요. 자 그러면, 제가 지난 시간에 공부했어요. 질문할게요. 자, 잘 듣고 이야기해주세요. 여러분 여기가 어디예요?
학생: 교실.
교사: 그렇죠. 교실이에요. 어디는 장소를 질문합니다. 사용해요. 맞아요? 네. 자, 여러분 오늘 언제 일어났어요?
학생: 아침 7시.
교사: 아침 7시에 일어났어요? 어, 파스칼씨는? 오늘 언제 일어났어요? 몰라요? 괜찮아요. 괜찮아요.
학생: 6시 반.
교사: 어, 6시 반에 일어났어요? 좋아요. 자, 여러분, 오늘이 몇 일이에요?
학생: 7월 27일.
키워드
추천자료
한국어교원양성과정 기관심사 적합 자료 (확인신청서, 양성과정 소개, 강의계획서)
한국어실습 4차시 참관일지 (한국어학과), (초급 문법 참관일지)
한국어실습 6차시 1강, 6차시 2강 참관일지 (총 2개), (초급 말하기/ 초급 듣기 참관 일지)
한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)
한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관일지 (총 2개), (고급 문법/고급 읽기 참관일지)
한국어실습 최종 한국어 교안 (한국어학과) (안 <동사>, <동사>지 않다)
한국어교육실습 최종보고서 (한국어학과)
한국어실습 실습계획서 (한국어학과)
한국어실습 PPT (한국어학과), (안 <동사>, <동사>지 않다)
소개글