학교교육과청소년 =) 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석

소개글

학교교육과청소년 =) 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교교육과청소년
초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다.
(나)구성의 문제점과 그 근거를 3가지 이상 서술한다.
2. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택한다.
(가) 해당 프로그램의 기존 자료를 검색한 후 대상과 주차별 내용을 요약 제시한다.
(나) 해당 프로그램이 청소년과 보호자의 관심을 높일 수 있도록 하는 방법 3가지와 그 이유를 제시한다.

본문내용

신발, 육아일기 등을 촬영하여 어머니가 자식을 위해 노력한 흔적을 촬영할 예정이다.
4주차
사진 촬영 연습 1차
-다양한 사물을 가지고 사진 촬영하는 연습을 한다. 예를 들어 햇빛이 들어올 때, 들어오지 않을 때, 역광일 때 사물이 어떻게 달라지는지 예시를 보고 직접 체험해본다. 같은 사물이어도 촬영 도구(예: 핸드폰, 디지털 카메라, 필름 카메라 등)에 따라 다르게 촬영될 수 있는 것을 배워본다.
-숙제: 다음 수업까지 내가 정한 주제·촬영 대상에 맞게 사진을 여러 장 찍어온다
5주차
사진 촬영 연습 2차
-직접 촬영해 온 사진을 공유하는 시간이다. 자신이 촬영한 사진을 발표하고 다른 학생들의 의견을 받도록 한다(예: 색채가 더 강하게 나왔으면 좋겠다, 촬영 대상이 너무 작아서 잘 보이지 않는다. 등).
-각도에 따라 사물이 어떻게 다르게 촬영되는지 예시를 보고 직접 체험해본다. 착시현상을 통해 새로운 그림을 만들어낼 수 있음을 배워본다.
-숙제: 다음 수업까지 내가 정한 주제·촬영 대상에 맞게 사진을 여러 장 찍어온다. 이번 주차에 피드백 받은 사진은 의견을 반영하여 재촬영해본다.
6주차
사진 보정하기 연습
-컴퓨터를 이용하여 촬영한 사진을 보정해보는 시간이다. 사진을 컴퓨터로 옮기는 방법과 포토샵을 이용하여 사진 크기, 화상도, 색채 등을 조정해본다.
7주차
사진전 준비하기
-자신이 촬영하고 보정한 사진을 출력하여 사진전 준비를 한다. 액자를 구비하여 사진을 넣고 제목과 부연 설명을 적어 출력하고 액자에 붙인다. 또한 사진전을 방문하는 사람들을 위해 어떻게 자신의 사진을 설명할 것인지 연습해본다.
8주차
사진전
-부모님, 지인, 같은 학생들이 방문하여 사진전을 구경한다. 강사의 지도하에 각 학생은 자신의 사진전 주제와 촬영 대상, 촬영 과정 등을 발표해본다.
나. 매력 높일 방법 3가지와 이유(1) 예술이 어려운 것이 아님을 깨닫게 하여 보다 쉽게 예술을 이해하고 건전한 취미를 가질 수 있음을 명시한다. 사진 촬영은 나이, 성별, 신분, 학업·직장과 무관하게 즐길 수 있는 취미로 방과후학교 프로그램이 끝나도 오랫동안 유지할 수 있는 취미이다.(2) 부가비용이 크게 들지 않음을 명시한다. 고가의 장비를 구비하는 경우도 있으나 일반 시중 핸드폰으로도 충분히 좋은 사진을 촬영할 수 있기 때문에 방과후학교 프로그램 수강 중 혹은 이후에 취미 활동으로도 비용 부담이 적다.
(3) 사진 촬영을 위해 가족과 다양한 장소를 방문하고 좋은 시간을 보낼 수 있다. 현대 학생들은 실외보다 실내에서 시간을 더 소비하며 자유 시간에도 컴퓨터·핸드폰·티비 등 장시간 디지털 기기를 사용하고 앉아있는 시간이 많다. 해당 프로그램을 수강하면 사진 촬영을 해야 하기 때문에 주제 및 촬영 대상에 따라 다양한 장소를 방문해야하고 사진을 촬영하고 토론하면서 부모와 좋은 시간을 가져볼 수 있다.
출처 및 참고문헌
쌍봉초등학교 2018학년도 방과후학교 운영 계획
광주화정초등학교 2020학년도 코로나19에 따른 등교개학 후 방과후학교 운영 계획(안)

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