한국사의이해 ) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것

소개글

한국사의이해 ) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

한국사의이해
*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점)
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)
3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?

본문내용

기록에서 안타까움을 느끼기를 바란다. 또한 입시와 취업을 위해서 부모님이 어떤 식으로 나를 지원해 주셨는지를 알 수 있을 것이다. 부모님의 사랑이 자녀를 좋은 학원에 보내기 위해 월급의 상당 부분을 교육비로 사용하거나 도시락을 싸는 등의 노력으로 표현되고, 또 늦게까지 시험공부하는 자녀를 위해 식사를 준비하고 수능을 위해 기도하는 등의 기록이 감동적으로 전해질 것이라고 생각한다.
<한국사의 이해> 강의 소감
나에게 있어 한국사란 언제나 시험을 위해 어렵게 암기해야만 하는 과목이었는데, 한 학기 안에 선사시대부터 근현대의 공화국까지 밀도 있게 배우는 과정이 힘들면서도 중고등학교 때 단편적으로만 기억하던 역사적 사실들이 한꺼번에 연결되는 것을 느꼈다. 서로 관계 없게 느껴졌던 사실들이 맥락을 가지고 기억되었다. 무엇보다 토론, 미술 활동, 동영상 시청 등 다양한 방식의 과제와 역사 교육자의 입장에서 학습 내용을 재구성하는 경험을 통해 역사의 해석 과정 및 현대적 맥락에서의 재구성과 이용 등을 통해 역사가 단순히 옛날의 사실을 외우는 것이 아니라 시대마다 새로운 의미를 가지고 역동적으로 현대인들과 상호작용하며 새로운 의미를 갖게 된다는 사실을 배우게 되었다.

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